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          【題目】下列諺語、俗語與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識不相符的是
          A．“萬物生長靠太陽”蘊(yùn)含著生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自于太陽能
          B．“大樹底下好乘涼”蘊(yùn)含著生物的生理活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境
          C．“魚兒離不開水”蘊(yùn)含著生物的生存依賴于一定的環(huán)境
          D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)含著生物與生物之間的競爭關(guān)系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)含著生物與生物之間的捕食關(guān)系。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是（ ）
          A. 幼蟲→卵→蛹→成蟲 B. 卵→蛹→成蟲
          C. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某B型血的人因車禍需要輸血，下列做法中，最合理的是（ ）
          A．輸入B型血
          B．選O型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血
          C．選B型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血
          D．輸入O型血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列植物中，最低等的是
          A、葫蘆蘚 B、海帶 C、滿江紅 D、小麥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體能夠?qū)Ω鞣N刺激產(chǎn)生反應(yīng)，從而展示各種生命活動(dòng)．下列說法有誤的是（　�。�

          A.光線從外界進(jìn)入眼內(nèi)并形成視覺，正確的途徑是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞
          B.形成聽覺的過程：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦
          C.如圖是人體縮手反射反射弧的示意圖，如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器，則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A→B→C→D→E
          D.從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征，可以推測出他成年期缺乏生長激素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黏蟲，俗稱五彩蟲、麥蠶，是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物為食的害蟲．可為害16科104種以上的植物，尤其喜食禾本科植物．如圖所示黏蟲的發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答：
          （1）由圖可以判斷出，這種昆蟲的發(fā)育類型為_____發(fā)育，發(fā)育的順序?yàn)?/span>_____（用字母和箭頭表示）
          （2）C為受精卵，由此可知黏蟲的生殖方式為_____生殖．
          （3）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有著顯著差異的時(shí)期是_____和_____（填字母），對農(nóng)作物造成危害的時(shí)期主要在_____期（填字母），由于體表的外骨骼不能隨著身體的長大而生長，所以在幼蟲期會(huì)出現(xiàn)_____
          現(xiàn)象．
          （4）與黏蟲的發(fā)育過程不同，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過【】_____時(shí)期．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過 ____________、_____________、____________、______________四個(gè)時(shí)期，并且幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程被稱為_______發(fā)育。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題．
          （1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是 ． 從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行 ．
          （2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是；a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
          （3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例） ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的神經(jīng)系統(tǒng)組成包括（　�。�
          A. 腦和脊髓B. 腦和腦神經(jīng)
          C. 脊髓和脊神經(jīng)D. 腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)
          

			
          

			
          
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