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        1. 【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )

          A.人體的發(fā)育是從受精卵開始的,受精卵是精子和卵細(xì)胞在子宮內(nèi)結(jié)合形成的

          B.人體不同組織細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同,因此細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也各不相同

          C.被子植物的受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成組織、器官、系統(tǒng)、進(jìn)而形成植物體

          D.被子植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃,有很強(qiáng)的分裂能力

          【答案】D

          【解析】

          1)受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的。
          2)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細(xì)胞組織器官植物體。

          A.人體的發(fā)育是從受精卵開始的,受精卵是精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成的,A錯誤。

          B.在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。在細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個子細(xì)胞過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中。因此它們的遺傳物質(zhì)都是一樣的,B錯誤。

          C.植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體,被子植物的受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成組織、器官、進(jìn)而形成植物體,C錯誤。

          D.被子植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃,有很強(qiáng)的分裂能力,D正確。

          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀文章,回答下列問題。 滅絕的中國犀牛
          中國犀牛曾廣泛分布于我國南方各省,主要棲息于接近水源的林緣山地。犀牛身體龐大,是僅次于象的動物,不過它們膽小,不傷害其他動物,只是受到敵害攻擊時才會用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi)。犀牛數(shù)量稀少,價值珍貴。犀牛頭上珍貴的犀牛角成為人類捕殺它們的誘因。自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材,并用來雕刻成各種精美的工藝品。據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料。
          人類在大量捕殺犀牛的同時,還不斷破壞它們的生活環(huán)境,亂砍濫伐,導(dǎo)致它們的棲息地不斷縮小。1916年,最后一只雙角犀慘遭殺害;1920年,最后一只大獨角犀被捕殺;1922年,最后一只小獨角犀也沒能逃脫被殺的命運(yùn)。至此中國犀牛徹底從地球上滅絕了。
          (1)中國犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境中?
          (2)導(dǎo)致中國犀牛滅絕的主要原因是什么?
          (3)一種生物的滅絕給生物多樣性帶來什么樣的損失?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究子葉能否為種子萌發(fā)和幼苗早期生長提供營養(yǎng)物質(zhì),某生物興趣小組設(shè)計并完成了如下實驗:

          ①取某種雙子葉植物的種子,分為5組,每組100粒,漫水相同時間,使其萌發(fā)。

          ②對各組萌發(fā)的種子進(jìn)行不同的處理,兩周后,收集所有幼苗,烘干、稱量干重,所得結(jié)果如下表所示。

          組別

          處理方法

          兩周后平均干重(克/株)

          沒有除去子葉

          4.3

          萌發(fā)的第4天除去子葉

          0.7

          萌發(fā)的第7天除去子葉

          1.8

          萌發(fā)的第10天除去子葉

          4.0

          萌發(fā)的第13天除去子葉

          4.3

          根據(jù)以上實驗,回答下列問題:

          (1)本實驗中,哪幾組是實驗組?______。找出其中的一個實驗變量______

          (2)戊組和乙組相比,兩周后平均干重增加了______克/株。

          (3)如果每組只用1粒種子做實驗,所得出的結(jié)論是否可靠?______。為什么?______。

          (4)實驗結(jié)論:_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】健康是人生最寶貴的財富之一。下列關(guān)于現(xiàn)代生活與人類健康的敘述,正確的是(  )
          A.感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用
          B.香煙中的尼古丁、焦油等會損壞人體的呼吸系統(tǒng)
          C.吸毒能使人在短時間內(nèi)極度興奮,可以少量使用毒品
          D.遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,可以廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】腌肉能保存很久,主要原因是( )
          A.腌肉上沒有細(xì)菌和真菌
          B.腌肉上只有對人類有益的細(xì)菌和真菌
          C.腌肉中含鹽濃度高,抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖
          D.腌肉中不含有機(jī)物,不利于細(xì)菌和真菌的生長和繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于營養(yǎng)組織的是( )
          A.蘋果皮
          B.梨的果肉
          C.番茄的筋絡(luò)
          D.甘蔗莖中的纖維結(jié)構(gòu)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項中,屬于相對性狀的是( )
          A.豬的黑毛和狗的白毛
          B.人的雙眼皮和能卷舌
          C.棉花的白色和青椒的綠色
          D.人有耳垂和無耳垂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料: 材料一:我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種。如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
          材料二:水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。
          材料三:位于我國大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來,人們在山坡上毀林開荒,改良農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。
          請分析回答:
          (1)材料一說明了。
          (2)材料二說明了
          (3)材料三說明了:每種生物都生活在一定的中,并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的,當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時,會加速生物和的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) , 保護(hù)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列預(yù)防血吸蟲病的措施中,不屬于切斷傳播途徑的是( 。
          A.查血吸蟲病人和病畜
          B.管理好水源和糞便
          C.消滅釘螺
          D.加強(qiáng)個從防護(hù),不接觸疫情的水域

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          同步練習(xí)冊答案