【題目】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越___，而且學(xué)習(xí)行為存動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例越___ 。
A．強(qiáng)、大 B．弱、小 C．強(qiáng)、小 D．弱、大
【答案】A
【解析】
試題分析：動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力是不同的，一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，反之，動(dòng)物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多，學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動(dòng)物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，故A符合題意。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是
（2）B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是
（3）A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。
（4）C瓶中的種子全部浸沒(méi)在水中是為了模擬無(wú) 環(huán)境．
（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列特定的各個(gè)地域中，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．一條小溪 B．一所學(xué)校
C．一片草坪 D．一間教室
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的。科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進(jìn)化樹(shù)”（如下圖所示）形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）進(jìn)化樹(shù)中標(biāo)號(hào)③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過(guò)程離不開(kāi)____。
（2）標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物，大多數(shù)成體用____呼吸，皮膚有輔助呼吸功能。
（3）進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是____。
（4）進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的蕨類(lèi)植物是_____。
（5）觀察進(jìn)化樹(shù)，圖中親緣關(guān)系最近的兩種生物是___。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，顯微鏡下觀察到好氧細(xì)菌均勻分布。用不同的光束照射水綿一段時(shí)間后觀察到好氧細(xì)菌的分布變成如圖所示。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（ ）
A. 光合作用釋放氧氣
B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用
D. 光束不同，光合作用強(qiáng)度不同
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi)．
（2）此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié)，則圖中[1]應(yīng)屬于 （填“關(guān)節(jié)頭”或
“關(guān)節(jié)窩”），表面覆蓋著 ．
（3）取該骨10克鍛燒后剩下7克，說(shuō)明此骨的主人是 （填“未成年人”“老年人”）．
（4）此人因意外造成骨折，需要對(duì)骨折部分進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生要特別注意保護(hù)[ ] 才有利于骨的愈合．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開(kāi)放時(shí)前進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說(shuō)明豌豆花的類(lèi)型和傳粉方式分別為（ ）
A.單性花自花傳粉
B.單性花異花傳粉
C.兩性花自花傳粉
D.兩性花異花傳粉
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