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        1. 【題目】下圖是巴斯德著名的鵝頸瓶實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:

          1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶內(nèi)。

          2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )

          A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少

          乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是

          ____ _____。

          3)巴斯德的鵝頸瓶實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?__________

          4鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存牛奶的( )

          A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

          【答案】4.(1A;細(xì)菌(或微生物);

          2B;A瓶加熱煮沸,B瓶不做處理;

          3)是;

          4A;

          【解析】(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì)

          (2)甲、乙兩組實驗變量是細(xì)菌的有無。甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸即高溫滅菌,B瓶不作處理。所以甲圖中控制變量的方法是肉湯有沒有煮沸

          (3)為保證探究實驗結(jié)論的可靠性,我們應(yīng)進(jìn)行重復(fù)試驗,以減小實驗誤差。

          (4)法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”。巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗中,所用試劑不能很好的達(dá)到使用目的的是( )

          實驗名稱

          所用試劑

          實驗?zāi)康?/span>

          A

          鑒定食物的成分

          碘液

          檢驗食物中是否含有淀粉

          B

          制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片

          生理鹽水

          維持細(xì)胞形態(tài)

          C

          綠葉在光下制造淀粉

          清水

          溶解葉綠體

          D

          綠色植物光合作用吸收二氧化碳

          BTB溶液

          二氧化碳是否存在

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不含消化酶的是

          A.唾液 B.胃液

          C.膽汁 D.腸液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】糖尿病患者需要注射_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )

          A.①可表示都有輸導(dǎo)組織
          B.②可表示都分布在水中
          C.③可表示有根莖葉分化
          D.④可表示都用種子繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察圖,分析回答下列問題:

          (1)過程[②]是通過______實現(xiàn)的.過程[③]是通過______實現(xiàn)的.

          (2)血液中運輸氧的血細(xì)胞是______,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[]______過程運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用,分解有機(jī)物,釋放能量.

          (3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[]______.試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題。

          (1)口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、_______________.

          (2)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是___________________

          (3)圖中②和⑤所滴的液體分別是_________________________。

          (4)正確的操作順序是:_____________________________________________。(填序號)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖A為______,因為著生孢子的菌絲呈______

          (2)圖B為______,因為著生孢子的菌絲呈______

          (3)圖中的[2]是______

          (4)圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,由此可以判斷A.B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是______

          (5)青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌,從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是______

          (6)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,圖A.B代表的真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗,得出的結(jié)論是( )
          A.原始生命誕生于原始海洋
          B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
          C.原始生命起源于原始大氣
          D.原始大氣中沒有氧氣

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          同步練習(xí)冊答案