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          【題目】向日葵和老虎相比，向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
          A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．向日葵屬于植物，老虎屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，向日葵比老虎少了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）具有止血和加速凝血作用的是[ ]_________；血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[ ]_________。
          （2）B是血漿，主要作用是運(yùn)載_________，運(yùn)輸養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的_______。
          （3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[ ]__________。
          （4）血液之所以呈紅色，是因?yàn)榧t細(xì)胞中富含__________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�
          A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
          C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動(dòng)、植細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

          （1）在光學(xué)顯微鏡的觀察下，不容易看清楚的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．
          （2）能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是 ．
          （3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞最根本的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有 ．
          （4）圖1構(gòu)成的生物與圖2構(gòu)成的生物體相比，形成了不同的結(jié)構(gòu)層次是 ．
          （5）“基因身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定，位點(diǎn)上的信息主要來(lái)自人體細(xì)胞的[]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里，沒(méi)有長(zhǎng)出水稻，原因是（ ）
          A．土壤溫度太低  B．土壤潮濕不夠
          C．種子的胚已破壞 D．陽(yáng)光不夠充分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糧庫(kù)和種子站的種子貯藏的最佳環(huán)境應(yīng)該是（ ）
          A．干燥、高溫、空氣流通 B．潮濕、低溫、空氣流通
          C．干燥、低溫、空氣流通 D．潮濕、高溫、空氣流通
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

          A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
          B. 體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
          C. 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
          D. 圖中的1～22為常染色體，a為性染色體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

          A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
          B.乙由種皮和胚組成
          C.丙屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織
          D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/span>
          

			
          

			
          
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