【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（ ）
A.秋天植物落葉
B.饅頭發(fā)霉
C.冬季寒冷，人打顫
D.鐵在潮濕的環(huán)境中生銹了
【答案】D
【解析】解：秋天植物落葉、饅頭發(fā)霉、冬季寒冷，人打顫都屬于生命現(xiàn)象，而鐵在潮濕環(huán)境中生銹了，是一種化學(xué)反應(yīng)，不是生物的特征，故D符合題意．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．
沖刺100分單元優(yōu)化練考卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為關(guān)節(jié)及屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖。下列敘述正確的是（ �。�
A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①、②和③三部分
B.③內(nèi)有滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
C.屈肘過(guò)程中⑦起到支點(diǎn)的作用
D.⑥的表面覆蓋著骨膜，它與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.合成有機(jī)物，貯存能量
C.分解有機(jī)物，貯存能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一是女性生殖系統(tǒng)示意圖（正面），圖二是人胚胎發(fā)育的某一階段示意圖。請(qǐng)據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）：
（1）女性從青春期開始乳房發(fā)育，每月基本上會(huì)來(lái)月經(jīng)。與這些生理現(xiàn)象關(guān)系密切的是圖一中的結(jié)構(gòu)[①]_____分泌的_____，該結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生_____。
（2）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂逐漸發(fā)育成_____后，緩慢地移動(dòng)到③_____中，最終附著在③的內(nèi)膜上，其內(nèi)的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎。胎兒生活在③內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)圖二的⑥_____和_____從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過(guò)⑥經(jīng)母體排出。
（3）成熟的胎兒和⑥從母體的[⑦]_____產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩。分娩意味著新生兒的誕生。
（4）每一個(gè)生命的到來(lái)都飽含著母親的艱辛付出，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，感恩母親。 你認(rèn)為母親在懷孕期間和分娩時(shí)承受了哪些艱辛？________。（說(shuō)出一點(diǎn)即可）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)探究一“花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多”
食物名稱 | 花生仁 | 核桃仁 |
質(zhì)量（克） | 0.5 | 0.5 |
水（毫升） | 50 | 50 |
溫度上升（℃） | 16.5 | 19.0 |
（1）實(shí)驗(yàn)中用到的花生仁和核桃仁是含_____。
（2）（填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”）較多的食物，容易燃燒，有利于實(shí)驗(yàn)操作；燃燒后留下的灰燼是_____。
（3）為了減少誤差，實(shí)驗(yàn)要設(shè)置_____組。
（4）多次實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表中的數(shù)據(jù)基本一致，則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___。
（5）實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是_____。
實(shí)驗(yàn)探究二“饅頭在口腔中的變化”
試管 | 加入的物質(zhì)（各） | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 2mL 唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
2號(hào) | 2mL清水+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
3號(hào) | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
4號(hào) | 2mL唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
（6）若1號(hào)和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是__，變藍(lán)的是___號(hào)。
（7）若1號(hào)和3試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則3號(hào)試管中還應(yīng)加入__；3號(hào)試管變藍(lán)，由此得出的結(jié)論：__能影響酶的消化作用。
（8）4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)試管有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測(cè)少量淀粉未被消化的可能原因嗎？__。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是水螅、渦蟲和蛔蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
（1）從圖中可看出，水螅的身體由[c]內(nèi)胚層和[d]_____兩層細(xì)胞構(gòu)成，圍成的空腔[b]被稱為____腔。
（2）水螅的身體呈有口_____（填“有”或“無(wú)”）肛門。
（3）[a]是水螅的______，其長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來(lái)，獨(dú)立生活。
（4）與水螅相比，渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱。渦蟲的口長(zhǎng)在______（填“背面”或“腹面”），口內(nèi)有一個(gè)管狀的[e]_____,可以伸出口外，捕食水中的小動(dòng)物。
（5）從結(jié)構(gòu)看，蛔蟲的消化器官比水螅和渦蟲復(fù)雜，表現(xiàn)在有口_____（填“有”或“無(wú)”）肛門。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小華足部發(fā)炎，醫(yī)生對(duì)其臀部肌肉注射藥物，藥物到達(dá)患者部位最少要經(jīng)過(guò)心臟幾次（ ）
A. 一次B. 二次
C. 三次以上D. 不經(jīng)過(guò)心臟直接到達(dá)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】尿毒癥患者老了終于等來(lái)了腎源，經(jīng)過(guò)手術(shù)重新獲得了健康．移植到他體內(nèi)的腎相當(dāng)于特異性免疫中的（ ）
A.病原體
B.抗體
C.抗原
D.傳染源
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答問(wèn)題。
（1）圖甲中①主要是由②_____________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，一般情況下，每個(gè)正常人的體細(xì)胞中，有___________對(duì)染色體，其中一對(duì)能決定人的性別的是_________。在人的生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合，說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)_________。
（2）圖中②上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把__________傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是____________。
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