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        1. 某同學(xué)對(duì)一只剛出生的小花貓進(jìn)行飲水后訓(xùn)練,讓它到指定的地方去飲水,它設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
          方案一:找一只訓(xùn)練有素的貓與小花貓作伴,不久以后,小花貓也學(xué)會(huì)了到指定的地方去飲水.
          方案二:小花貓到指定的地方飲水后,立即給小花貓吃它最?lèi)?ài)吃的食物,多次以后,小花貓也學(xué)會(huì)到指定的地方去飲水.
          請(qǐng)分析:
          (1)小花貓到指定的地方飲水,這是一種什么行為?
          (2)你認(rèn)為這兩種方案可行嗎?為什么?請(qǐng)分別描述.
          (3)動(dòng)物的這種行為對(duì)其生存有何意義?
          (1)動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,小花貓到指定的地方飲水是學(xué)習(xí)行為.
          (2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.題干中的兩組實(shí)驗(yàn)有了對(duì)照性,條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,方案一利用了小花貓的學(xué)習(xí)行為.方案二利用了條件反射原理.因此,這這兩種方案可行.
          (3)動(dòng)物的這種學(xué)習(xí)行為有利于生物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng).
          故答案為:(1)后天性行為
          (2)可行.方案一利用了小花貓的學(xué)習(xí)行為.方案二利用了條件反射原理.
          (3)有利于生物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的是(   )
          A.蜜蜂舞蹈動(dòng)作B.孔雀開(kāi)屏C.烏賊受威脅釋放墨D.人類(lèi)的表情

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          動(dòng)物的行為主要包括( 。
          A.覓食行為B.生殖行為
          C.防御行為D.包括以上三項(xiàng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          動(dòng)物行為的產(chǎn)生受什么控制( 。
          A.感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
          C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D.感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:

          (1)家蠶的發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____發(fā)育.
          (2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是______
          (3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第______組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.
          ①租來(lái)的體形較大的蠶;②租來(lái)的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
          (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)以______為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
          (5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是______.
          (6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣做的主要目的是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物種群中,不具有社群行為的是
          A.蜜蜂群體B.猩猩群體C.老鼠群體D.螞蟻群體

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列屬于社會(huì)行為的是
          A.散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
          B.繁殖期到來(lái),鴿群中多對(duì)家鴿完成交配
          C.魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
          D.一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在一群猴組成的等級(jí)社會(huì)中,存在著優(yōu)勢(shì)個(gè)體,如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B,猴C優(yōu)于猴A,猴B優(yōu)于猴D,則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是:( 。
          A.猴AB.猴BC.猴CD.猴D

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成          ,成員之間有          ,有的群體還形成         。對(duì)于有社會(huì)行為的動(dòng)物來(lái)說(shuō),用于交流信息的          是特別重要的行為。而對(duì)于沒(méi)有社會(huì)行為的動(dòng)物來(lái)說(shuō),同樣具有             。(5分)

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