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          【題目】人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）
          A.受精卵
          B.精子
          C.卵細(xì)胞
          D.以上都不是
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此，人的生命起始于受精卵．
          故選：A
          此題考查人的生命起點(diǎn)是受精卵．據(jù)此解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答。
          （1）此圖中的生產(chǎn)者是_____，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是_____。
          （2）此圖中的食物鏈有 _____條，他們相互連接構(gòu)成_____。
          （3）此圖中最長的食物鏈為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
          A.液泡和染色體
          B.葉綠體和線粒體
          C.線粒體
          D.葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的試驗(yàn)中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像變模糊了，此時(shí)應(yīng)（ ）
          A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
          B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          C.移動(dòng)裝片
          D.更換裝片
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某食物在人體不同消化器官中停留的時(shí)間。根據(jù)此圖，判斷此食物在接觸膽汁之前，最可能已存在消化管中幾小時(shí)（　�。�
          A. 4B. 11C. 13D. 14
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”．該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（ ）
          A.生物的生長發(fā)育
          B.生物的遺傳和變異
          C.生物對(duì)刺激的反應(yīng)
          D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問題，某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：
          （1）在步驟①中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理目的是____。
          （2）在步驟中，為什么用無菌棉棒取樣？答：____。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是____。
          （3）為了使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果可靠，還應(yīng)設(shè)置____。
          （4）由A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論____。
          （5）如果將A和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么探究的問題是____。
          （6）A培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是____的菌落，比較大、呈絨毛狀、表面顏色為黃色的是____的菌落，黃色是____的顏色，一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌經(jīng)過_______后形成的肉眼可見的集合體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的是靜脈血．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)（ ）
          A.利用種子繁殖
          B.扦插
          C.嫁接
          D.壓條
          

			
          

			
          
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