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          下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
            
            
          （1）看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于      內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是        。（填數(shù)字代號(hào)）
            
          （2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則      （能，不能） 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。
            
          （3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使  　　（填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。
            
          （4）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字   所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）⑤   ①   
            
          （2）不能    
            
          （3）⑥   
            
          （4）③
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2008?武陵區(qū)）下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答．

          （1）看電視節(jié)目時(shí)，接受聲波信息的感受器位于
          ⑤
          ⑤
          內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是
          ①
          ①
          ．（填數(shù)字）
          （2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則
          不能
          不能
          （能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
          （3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使
          ⑥
          ⑥
          （填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
          （4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數(shù)字
          ③
          ③
          所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：武陵區(qū)
				題型：解答題
			
          

						
          下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答．

          魔方格

          （1）看電視節(jié)目時(shí)，接受聲波信息的感受器位于______內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是______．（填數(shù)字）
          （2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則______（能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
          （3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使______（填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
          （4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)曉店二中八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答．

          （1）看電視節(jié)目時(shí)，接受聲波信息的感受器位于    內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是    ．（填數(shù)字）
          （2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則    （能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
          （3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使    （填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
          （4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008年湖南省常德市中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答．

          （1）看電視節(jié)目時(shí)，接受聲波信息的感受器位于    內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是    ．（填數(shù)字）
          （2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則    （能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
          （3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使    （填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
          （4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2009年九年級(jí)練兵考試生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答．

          （1）看電視節(jié)目時(shí)，接受聲波信息的感受器位于    內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是    ．（填數(shù)字）
          （2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則    （能，不能）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．
          （3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物，其目的是為了使    （填數(shù)字）張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
          （4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)．
          

			
          

			
          
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