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        1. (2006?泰安)請(qǐng)你利用下列材料用具,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究酒精對(duì)水蚤心率的影響.
          (1)材料用具:活水蚤、蒸餾水、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計(jì)時(shí)器、清水.
          (2)方法步驟:①配制體積分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%的酒精.
          ②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù).
          將體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù)
          將體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù)

          接下來(lái)再用體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精進(jìn)行同樣方法處理,觀察并記錄
          接下來(lái)再用體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精進(jìn)行同樣方法處理,觀察并記錄

          ⑤請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:

          (3)結(jié)論:
          水蚤心率會(huì)隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí),會(huì)因體積分?jǐn)?shù)過(guò)高而死亡.
          水蚤心率會(huì)隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí),會(huì)因體積分?jǐn)?shù)過(guò)高而死亡.

          (4)通過(guò)本次探究,你受到哪些啟示?
          酗酒會(huì)導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
          酗酒會(huì)導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是酒精對(duì)水蚤心跳的影響.解答時(shí)可以從不同濃度的酒精對(duì)水蚤心跳的影響方面來(lái)切入.
          解答:解:(2)方法步驟:①配制體積分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%的酒精.
          ②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù).
          ③將體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù).
          ④接下來(lái)再用體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精進(jìn)行同樣方法處理,觀察并記錄.
          ⑤煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
          (3)從圖中可知水蚤心率會(huì)隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí),會(huì)因體積分?jǐn)?shù)過(guò)高而死亡.
          (4)通過(guò)本次探究,我們知道酗酒會(huì)導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
          故答案為:(2)③將體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)并記錄心跳次數(shù);
          ④接下來(lái)再用體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精進(jìn)行同樣方法處理,觀察并記錄;
          ⑤煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響

          (3)水蚤心率會(huì)隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí),會(huì)因體積分?jǐn)?shù)過(guò)高而死亡;
          (4)酗酒會(huì)導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?泰安)關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn),幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑,讓農(nóng)民增產(chǎn)增收,是我們應(yīng)盡的義務(wù).請(qǐng)你幫助農(nóng)民解決下列各問(wèn)題:
          (1)玉米開(kāi)花時(shí)如遇到連陰雨,為提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是:
          人工輔助授粉
          人工輔助授粉

          (2)種植農(nóng)作物時(shí),為讓陽(yáng)光盡量多地照射到農(nóng)作物,利于提高產(chǎn)量,應(yīng)該
          合理密植
          合理密植

          (3)果實(shí)開(kāi)花后,為讓一枝條上的果實(shí)長(zhǎng)得大,你對(duì)果農(nóng)的提示是:
          在該枝條的基部進(jìn)行環(huán)剝
          在該枝條的基部進(jìn)行環(huán)剝

          (4)如你見(jiàn)到一種非常珍貴又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,讓農(nóng)民致富,你的設(shè)計(jì)是:
          取該苗木的莖尖或葉片等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上,形成愈傷組織,愈傷組織分化出根和芽等器官,形成試管苗,將其移栽到土壤中,發(fā)育成完整的植物體
          取該苗木的莖尖或葉片等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上,形成愈傷組織,愈傷組織分化出根和芽等器官,形成試管苗,將其移栽到土壤中,發(fā)育成完整的植物體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?泰安)請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖及表格中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
          心臟 占體重的百分比% 心搏次數(shù)/min
          0.42 72
          鴿 1.71 135~244
          金絲雀 1.68 514
          蜂鳥(niǎo) 2.37 615(1)圖中3為
          氣囊
          氣囊
          ,它的存在特點(diǎn)是
          與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里
          與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里
          ,作用是
          輔助呼吸
          輔助呼吸

          (2)通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較,你能得出怎樣的結(jié)論?
          鳥(niǎo)類(lèi)的心臟占體重的百分比高,心跳快,供給鳥(niǎo)類(lèi)充足的氧氣,與飛行生活相適應(yīng)
          鳥(niǎo)類(lèi)的心臟占體重的百分比高,心跳快,供給鳥(niǎo)類(lèi)充足的氧氣,與飛行生活相適應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?泰安)請(qǐng)你根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
          (1)圖中3為
          氣囊
          氣囊
          ,它與[
          2
          2
          ]
          相通.
          (2)當(dāng)兩翼舉起時(shí),家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是
          1→2→3
          1→2→3
          (用圖中數(shù)碼和箭頭表示).當(dāng)兩翼下垂時(shí),家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就
          次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行氣體交換.家鴿的這種呼吸方式叫
          雙重呼吸
          雙重呼吸
          ,其意義是
          提高了氣體交換效率
          提高了氣體交換效率

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?泰安)請(qǐng)圍繞蚯蚓,簡(jiǎn)要回答問(wèn)題(1)蚯蚓、水蛭和沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,它們的共同特征是
          身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔
          身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔

          (2)在“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運(yùn)動(dòng)得
          ,原因是
          紙粗糙,摩擦力較大,有利于蚯蚓剛毛的固定和支撐
          紙粗糙,摩擦力較大,有利于蚯蚓剛毛的固定和支撐
          .在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要使蚯蚓的體壁始終保持濕潤(rùn).為什么?
          保持體表濕潤(rùn),有利于蚯蚓的呼吸,防止窒息死亡
          保持體表濕潤(rùn),有利于蚯蚓的呼吸,防止窒息死亡

          (3)蚯蚓在土壤中活動(dòng),以有機(jī)物為食,能夠改良土壤,提高肥力.另外,蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高.請(qǐng)你利用蚯蚓設(shè)計(jì)“凈化環(huán)境、變廢為寶”的有益工程,造福人類(lèi).設(shè)計(jì)如下:
          建造飼養(yǎng)場(chǎng),用生活有機(jī)廢料飼養(yǎng)蚯蚓;適時(shí)清理飼養(yǎng)物,進(jìn)行分離,把蚯蚓部分做成飼料、食品或藥品,部分繼續(xù)廂來(lái)處理有機(jī)廢料,將蚯蚓糞便作為有機(jī)肥料.
          建造飼養(yǎng)場(chǎng),用生活有機(jī)廢料飼養(yǎng)蚯蚓;適時(shí)清理飼養(yǎng)物,進(jìn)行分離,把蚯蚓部分做成飼料、食品或藥品,部分繼續(xù)廂來(lái)處理有機(jī)廢料,將蚯蚓糞便作為有機(jī)肥料.

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