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          如果將鯽魚的胸鰭剪掉，鯽魚在運動時會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
          A．不能轉(zhuǎn)動B．不能向前運動
          C．不能上浮D．失去平衡而側(cè)翻
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡而側(cè)翻．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          脊椎動物與無脊椎動物的最大區(qū)別是：
          A．體溫恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．體內(nèi)有脊柱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鯽魚主要依靠下列哪項來控制游泳的方向（    ）。
          A．軀干B．胸鰭C．腹鰭D．尾鰭
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          美麗的漢源湖，有多種魚類在這里生息。下列有關(guān)湖中魚類的描述不正確的是(    )
          A．生活在水里B．在水中呼吸C．依靠鰭游泳D．都吃植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          到菜市場去買魚，在許多死魚中你如何判斷魚的新鮮與否？（   ）。
          A．鰓絲的顏色B．鱗片的完整
          C．體表是否濕潤D．魚鰭是否完整
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗中：
          （1）將魚的背鰭捆扎后放入水中，發(fā)現(xiàn)魚體出現(xiàn)側(cè)翻現(xiàn)象，難以維持直立狀態(tài)，說明魚的背鰭對魚體起______作用．
          （2）用同樣的方法分別捆扎魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭，并觀察和比較魚的運動狀態(tài)，可發(fā)現(xiàn)：能使魚體保持運動平衡，防止身體左右搖擺的是______鰭和______鰭，其中______鰭還具有轉(zhuǎn)換方向的作用；能產(chǎn)生前進的動力，決定運動方向的是______鰭．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          生物課上同學們在做“探究魚類適應水中生活特征”的實驗，小明這組同學想要探究的問題是：側(cè)線在魚的運動中有什么作用？
          （1）根據(jù)小明這組同學提出的問題，你作出的假設(shè)是：______．
          （2）根據(jù)假設(shè)同學們提出了三種實驗方案．
          方案一：選取一條體型大小適中、有活力的魚，放入水槽中直接觀察．
          方案二：選取一條體型大小適中、有活力的魚，用凡士林封住側(cè)線后放入水槽中進行觀察．
          方案三：選取兩條體型、大小、活力相同的魚，將其中一條魚的側(cè)線用凡士林封住，另一條魚不做處理，放入同一個水槽中，用木棒順時針攪動水進行觀察．實驗結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無方向的翻動．
          你的評價是：以上三種方案中，方案______科學合理．方案三中加入一條不做處理的魚起______作用．
          （3）通過探究，同學得出的結(jié)論是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蚯蚓對刺激的反應比較靈敏、準確，是因為
          A．體表有剛毛B．體壁能分泌粘液
          C．體壁肌肉發(fā)達D．有腦和腹神經(jīng)索
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蚯蚓剛毛的作用
          A．感覺光線B．感覺聲音C．協(xié)助運動D．與生殖有關(guān)
          

			
          

			
          
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