【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)能直接被細胞吸收的是（ ）
A．淀粉 B．無機鹽 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有（ ） 、（ ） 、（ ） 。
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的 。（填字母）
（3 ） 從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由甲、
乙 決定的？（填字母）
（4）圖 是動物細胞模式圖。
（5）切開西瓜時，流出的汁液來自（ ） 。
（6）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是 。
（7）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中，不含有的結構是（ ） ，它可將 轉化為化學能儲藏在有機物中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：
（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向______________移動；
（2）要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動______________，換成高倍物鏡；
（3）要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用______________進行調(diào)節(jié)。
（4）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中________。
（5）從植物體的結構層次來看，葉屬于___________，視野④所示的部分屬于___________，它由一些排列緊密的細胞構成。
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【題目】根據(jù)下圖，回答問題（[ ] 里填對應的數(shù)字， 上填漢字名稱）
（1）放置玻片標本的部位是[ ] ，中央有[ ] ，兩旁各有一個壓片夾，用于固定玻片標本。
（2）從鏡箱中取出顯微鏡時，一手只握住[ ] 另一只手托住鏡座。
（3）對光時，轉動轉換器，使 對準通光孔。
（4）當光線很強時，用反光鏡的 （填“凹”或“平”）面來對光。
（5）對光完成的標志是，通過[ ] 看到 視野為宜。
（6）把所要觀察的玻片標本正面朝上在載物臺上放好后，轉動[ ] ，使鏡筒緩緩下降，此時，眼睛應從側面看著[ ] ，目的是 。
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【題目】以下是有關碳循環(huán)的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過①____________作用變成植物體中的有機物。
（2）②表示的生理過程是______________，這個過程在細胞的 中進行，它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要，這些能量最終來自_________。
（3）圖中分解者是[ ] ______________，它們把動植物遺體分解為__________、_________和__________等簡單無機物。
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【題目】營養(yǎng)學專家建議青少年要多吃肉、蛋、奶等含蛋白質(zhì)豐富的食物，主要是因為蛋白質(zhì)是（ ）
A．有機物 B．容易消化的食物
C．主要供能物質(zhì) D．建造和修復身體的重要原料
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【題目】某同學視力正常，當他站在公路旁候車時，看見一輛汽車停在遠處，汽車啟動后朝他迎面駛來，下列能正確反映該同學在注視汽車行駛過程中眼球內(nèi)晶狀曲度的變化情況（ �。�
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】下圖是自然界中碳循環(huán)中的圖解,請分析回答:
（1）寫出圖中標號所代表的生物種類或物質(zhì)名稱。
① ；② ； ③ ；④ 。
（2） 在在自然界中在促進物質(zhì)循環(huán)有著非常重要的作用，它們能將復雜的 分解成 、 和 等，這些物質(zhì)又可以被重新利用,通過 作用制造出 被動物利用．
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