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          【題目】下列關(guān)于血液功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
          A. 運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 B. 運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
          C. 釋放供應(yīng)能量 D. 防御保護(hù)作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          ABD、運(yùn)輸氧氣和二氧化碳、運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物、防御保護(hù)作用，都是血液的功能；C、血液不能釋放供應(yīng)能量，能量來自有機(jī)物的氧化分解．
           所以，關(guān)于血液功能的敘述，錯(cuò)誤的是釋放供應(yīng)能量．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
          A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
          C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為人工培育金魚品種的過程，請據(jù)圖回答問題：
          （1）D1與D2的共同祖先是_____；D1與_____的親緣關(guān)系最近。
          （2）基于生物學(xué)的_____現(xiàn)象，培育出B1、B2、B3、B4等金魚品種。從A到D表示_____的過程。
          （3）這個(gè)過程與長頸鹿進(jìn)化過程的不同點(diǎn)是：長頸鹿的進(jìn)化是_____的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成分輸血是以“缺什么補(bǔ)什么”為原則（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能將有機(jī)物分解并釋放能量供生命活動(dòng)利用的生理過程是（ ）
          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.蒸騰作用
          D.擴(kuò)散作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成．請回答下列問題
          （1）從圖中可以看出，人類體細(xì)胞中的染色體是______（填“成單”或“成對”）存在的。
          （2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖______表示女性體細(xì)胞中染色體的組成．
          （3）染色體的組成成分是______和______．其中______ 是主要的遺傳物質(zhì)。
          （4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1982年，美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題：
          （1）獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。
          （2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是__。
          （3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是__。
          （4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過__把基因傳遞給子代。
          （5）請你寫出一項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：
          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_____，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山．
          （2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)_____（填增加或減少）．
          （3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對_____的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我_____能力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體育課上，幾個(gè)同學(xué)在爭論體育運(yùn)動(dòng)是不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的，不需要其他系統(tǒng)的參與。有的同學(xué)認(rèn)為不需要其他系統(tǒng)的參與;有的同學(xué)則反對，認(rèn)為呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等也參與，要不運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳怎么會(huì)加快?請你幫助這些同學(xué)分析一下，看誰說的更有道理。
          

			
          

			
          
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