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          下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是
          A．蜜蜂的群體B．螞蟻的群體
          C．白蟻的群體D．狗的群體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析: 社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的還有等級。
          蜜蜂、螞蟻、白蟻，群體之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂、螞蟻、白蟻具有社會行為。狗的群體不具備社會行為的特征。
          考點(diǎn): 社會行為的特點(diǎn)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往會形成一定的      ，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成了        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述不屬于動物遷徙的意義的是（　　）
          A．尋找適宜的生活環(huán)境B．尋找充足的食物
          C．有利于進(jìn)行生殖D．有利于生物間相互交流
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物圈中的動物具有許多復(fù)雜的行為，其中具有社會行為的一組是    （    ）
          ①螞蟻 ②蜜蜂 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤猴 ⑥象
          A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥
          C．①④⑤⑥D．①②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物的社會行為不包括        （       ）
          A．白蟻的群體生活B．兩性的識別
          C．狒狒的等級制度D．蜜蜂成員間的分工合作
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中，不正確的是
          A．優(yōu)先選擇食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地
          B．主要承擔(dān)繁殖任務(wù)
          C．負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體
          D．其他成員對它表示服從的姿勢，對它的攻擊不敢反擊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（       ）行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          小紅學(xué)習(xí)了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網(wǎng)等方式開展調(diào)查，了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻?zhàn)鳛檠芯繉ο�，根�?jù)資料，她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎？”這個問題,并設(shè)計(jì)和實(shí)施了探究實(shí)驗(yàn)。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物，并通過信息傳遞，把食物搬回洞穴的過程，感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
          上述案例分別對應(yīng)了哪種科學(xué)研究方法？①     ②      ③      
          （選填：觀察法、探究實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用的________、________和氣味等信號。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案