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          【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）
          A.遷出原地保護(hù)
          B.建立植物的種子庫(kù)、動(dòng)物的精子庫(kù)
          C.建立自然保護(hù)區(qū)
          D.禁止一切形式的采獵和買賣珍稀動(dòng)、植物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。
          所以答案是：C
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用就地保護(hù)和遷地保護(hù)，掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含的、含磷的和含的無(wú)機(jī)鹽．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】潮濕的糧食堆里會(huì)產(chǎn)生大量的熱，這與植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)？（ ）
          A.呼吸作用
          B.光合作用
          C.吸收作用
          D.分解作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是（ ）
          A.法布爾
          B.達(dá)爾文
          C.列文虎克
          D.巴斯德
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用以下三種水（①蒸餾水、②河水、③稻田中的渾水）分別培養(yǎng)同樣大小的番茄苗，一個(gè)月之后，幼苗的高度可能是（ ）
          A.①②③同樣高
          B.①最高，②次之，③最矮
          C.①②一樣，③最矮
          D.③最高，②次之，①最矮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，只有細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的作用。(判斷對(duì)錯(cuò))
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地衣是哪兩種生物的共生現(xiàn)象（ ）
          A.根瘤菌與豆科植物
          B.藻類與真菌
          C.藻類與細(xì)菌
          D.寄生蟲與根瘤菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是關(guān)于狗的“鈴聲﹣唾液分泌反射”示意圖，下列分析正確的是（ ）
          A．未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，鈴聲也能引起唾液分泌反射
          B．條件反射建立后，一般比較固定，難以消退
          C．從該動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)來(lái)說(shuō)，非條件發(fā)射比條件反射有著更為積極的意義
          D．條件反射建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，需要非條件刺激的不斷強(qiáng)化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雨后，常見地面上有蚯蚓，是因?yàn)椋ā　。?/span>
          A.蚯蚓得不到足夠的氧氣
          B.蚯蚓爬出地面飲水
          C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
          D.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案