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          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括
          A. 大腦和小腦 B. 大腦和脊髓 C. 腦和脊髓 D. 大腦和腦干
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藻類植物是一個很大的類群，沒有______、_______、_______等器官的分化，大部分_________(能或不能)制造有機(jī)物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是關(guān)節(jié)的模式圖：

          （1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：
          [1]  ，[2] [6] 。其中，[2]內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
          （2）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病�；颊哧P(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應(yīng)在結(jié)構(gòu)上。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過組織里的氣體交換，血液成分的變化是（ ）
          A．二氧化碳上升、氧下降 B．二氧化碳下降、氧下降
          C．二氧化碳下降、氧上升 D．二氧化碳上升、氧上升
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】口腔中的舌、牙齒和唾液分別起的作用是（ ）
          A．分解有機(jī)物、攪拌、咀嚼  B．咀嚼、攪拌、分解有機(jī)物
          C．分解有機(jī)物、咀嚼、攪拌  D．攪拌、咀嚼、分解有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是
          A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
          B. 乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的
          C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
          D. 植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是
          A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧
          B. 圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大
          C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室
          D. 圖�。哼h(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了如圖所示的實驗．

          （1）要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用號試管進(jìn)行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是
          （2）將三支試管放入37℃溫水中，原因是 ， 當(dāng)溫度升高時， 會對消化酶有什么影響？
          （3）用①、②號作為一組對照試驗，推測他們提出的問題是
          （4）實驗中①、②試管中都加入相同的饅頭碎屑的原因是
          （5）為探究消化液中含淀粉酶的情況，某同學(xué)把唾液換成胃液、膽汁，其他條件不變，將加碘液后試管內(nèi)顏色變化情況填入下表：
          試管編號
          1
          2
          3
          2毫升淀粉糊保溫
          2毫升唾液、攪拌37℃
          2毫升胃液、攪拌37℃
          2毫升膽汁、攪拌27℃
          2滴碘液后顏色
          不變藍(lán)

          （6）此實驗結(jié)果說明： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)AB型血的人失血過多，搶救時應(yīng)該給他輸入（ ）
          A．A型血  B．B型血  C．AB型血  D．O型血
          

			
          

			
          
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