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        1. 【題目】細(xì)胞分裂相成的兩個(gè)新細(xì)胞,染色體形態(tài)和數(shù)目相同。( )

          【答案】

          【解析】試題分析:由于染色體中有遺傳物質(zhì)DNA,所以新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。細(xì)胞分裂相成的兩個(gè)新細(xì)胞,染色體形態(tài)和數(shù)目相同。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析資料,回答問(wèn)題:

          資料一:海南島陸地面積只有3.4萬(wàn)平方公里,不到全國(guó)陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動(dòng)物中,兩棲類(lèi)有43余種,占全國(guó)總數(shù)的19%;爬行類(lèi)116余種,占全國(guó)總數(shù)的33%;鳥(niǎo)類(lèi)420余種,占全國(guó)總數(shù)的30.7%;哺乳類(lèi)112余種,占全國(guó)總數(shù)的18.6%,其他種類(lèi)的動(dòng)植物資源也非常豐富.

          資料二:海南島擁有種類(lèi)眾多的珍貴.稀有甚至瀕危的動(dòng)植物,被列入國(guó)家一.二類(lèi)重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種.終生生活在樹(shù)上的海南長(zhǎng)臂猿.靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨(dú)有,現(xiàn)已進(jìn)行國(guó)家級(jí)資源保護(hù).

          (1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性.

          (2)資料一中提到生物分類(lèi)單位中,最基本的單位是________

          (3)分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類(lèi)群是________

          (4)生物類(lèi)群②具有胎生.哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,

          通過(guò)________從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.

          (5)生物類(lèi)群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)________

          (6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南的生物多樣性,最為有效的措施是________.為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在_________,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在______,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________。

          (2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有___________的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有________,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____________________。

          (3)______________是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____________________ 。

          (4)生物之所以不斷地進(jìn)化,是____________________________的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】繪制生物圖時(shí),圖在紙上的位置一般在( )。

          A. 稍偏右上方 B. 稍偏左上方 C. 稍偏右下方 D. 稍偏左下方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的.其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]_____和[]_____發(fā)育而來(lái)的.

          (2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中_____區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再由莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.

          (3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)_____的整體.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】就地保護(hù)生物多樣性的主要場(chǎng)所是( )

          A. 動(dòng)物園 B. 植物園

          C. 自然保護(hù)區(qū) D. 天然的熱帶雨林

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其組成是( )。

          A. 單細(xì)胞 B. 只有蛋白質(zhì)外殼

          C. 只有細(xì)胞核 D. 有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體某些生理過(guò)程示意圖。下列各項(xiàng)描述中正確的是(  )

          A. 圖中A是呼吸系統(tǒng),B是消化系統(tǒng),C是皮膚

          B. ③生理過(guò)程形成的液體是尿液

          C. 通過(guò)A排出體外的氣體都是二氧化碳

          D. 若圖中的細(xì)胞表示甲狀腺細(xì)胞,其分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不是分生組織細(xì)胞的特征( )

          A. 細(xì)胞小、壁薄、核大、細(xì)胞質(zhì)濃

          B. 能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

          C. 具有很強(qiáng)的分裂能力

          D. 含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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