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        1. 【題目】人們常在稻田中放養(yǎng)青蛙,下列說(shuō)法中正確的是(

          人工飼喂青蛙出售,增加稻田收益青蛙捕食稻田害蟲,減輕稻田蟲害青蛙在稻田的活動(dòng)能減輕鳥對(duì)稻穗的啄食青蛙在稻田的活動(dòng)能減少農(nóng)藥施用,降低農(nóng)藥污染

          A.①② B.①③ C.②③ D.②④

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙,這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害,而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染,青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,對(duì)人類益處多多,如果沒(méi)有青蛙,農(nóng)作物受害,減少產(chǎn)量,人類生存也會(huì)受到影響,可見D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為李小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中叫做________

          (2)依據(jù)調(diào)查示意圖中判斷出_______是顯性性狀。

          (3)若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華和爸爸的基因組成分別為________。

          (4)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的機(jī)率是____。

          (5)生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁,小華爸爸生殖細(xì)胞中的染色體組成為_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題:

          (1)在該食物網(wǎng)中共包含 _____條食物鏈,其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是__________。在該食物網(wǎng)中,碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞

          (2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于_____二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是____。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬 于_________

          (3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是____________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的葉片結(jié)構(gòu)主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織 .(判斷對(duì)錯(cuò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指 ( )

          A. 進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

          B. 能分解動(dòng)植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

          C. 以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

          D. 能利用光能,制造有機(jī)物的植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是_______,作用是_______。

          (2)圖B中的6是由圖A中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)的。

          (3)兩圖中4的作用是_______。

          (4)兩圖中2的作用是_______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不是與鳥類飛翔生活有直接關(guān)系的特征是(

          A.龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌 B.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

          C.身體成流線型,體表被覆羽毛 D.長(zhǎng)骨中空,充滿空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若1號(hào)和2號(hào)都是雙眼皮,4號(hào)是單眼皮,這在遺傳學(xué)上稱為______現(xiàn)象,5號(hào)是雙眼皮,其基因組成是_______

          (2)若3號(hào)是單眼皮,3號(hào)和4號(hào)生下一個(gè)雙眼皮孩子的幾率是_________。如果該5號(hào)和6號(hào)都是雙眼皮,其第一個(gè)孩子是單眼皮,則該夫婦再生一個(gè)單眼皮女孩的幾率是__________。

          (3)3號(hào)和4號(hào)第一胎生的是女孩,假若他們?cè)偕诙,生男孩的幾率?/span>___________。

          (4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是_____________________________________________________________ 。

          (5)7和9是表兄妹,請(qǐng)從優(yōu)生的角度,說(shuō)出7和9不能結(jié)為夫妻的原因:______________________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題。

          (1)圖中所示的左心室和右心室中, 的壁較厚。

          2)圖中與左心房相連的主要血管是

          3)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液循環(huán)包括 循環(huán)和肺循環(huán)。

          4)經(jīng)肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化? 。

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