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          【題目】動物越高等，學習能力就越強，學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。 （ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√
          【解析】試題分析： 學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性 行為。如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣，說明了動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中“嘗試與錯誤“的次數(shù)越 少，相反，動物越低等，學習能力越弱，學會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)越多。
          考點:動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習了細菌和真菌的知識后，感興趣的同學就此開展了深入學習和探究活動。
          （1）泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵制作的食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時，會引起中毒甚至死亡。下表是某個興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請分析回答：
          （泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量單位：mg/kg [發(fā)酵溫度：15℃]）
          鹽水濃度/發(fā)酵天數(shù)
          第3天
          第5天
          第7天
          第9天
          第11天
          第13天
          1號壇 4%
          1．6
          3．2
          3．8
          3．5
          3．4
          3．2
          2號壇 6%
          1．2
          5．5
          4．0
          1．8
          1．2
          1．2
          3號壇 8%
          0．5
          2．0
          1．8
          1．6
          1．5
          1．2
          ①制作泡菜所利用的微生物是__________，其繁殖方式為______。
          ②制作泡菜時，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的目的是形成________條件。
          ③由實驗數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。
          ④根據(jù)實驗結(jié)果，對生活中制作泡菜提出一條建議：___________________。
          （2）為了探究“酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度”，同學們設計了探究實驗（具體實驗設置如圖）。3個小時后，發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來，乙燒瓶上原來被擠癟了的氣球并沒有鼓起來。分析實驗，回答問題：
          ①這一組對照實驗的變量是__________。
          ②甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下，酵母菌把糖分解產(chǎn)生了_________。
          ③根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是________________________________________。
          ④酵母菌在人們的生活中應用廣泛，請列舉一例：___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答：
          （1）顯微鏡安放好后，接下來要進行________，方法是轉(zhuǎn)動[③]________，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到________的圓形視野。
          （2）使用顯微鏡觀察玻片時，應把玻片標本放在上，要用________壓住，標本要正對通光孔的中央。然后下降鏡筒時，眼睛應注意看________，使其下降到接近玻片。然后扭動番號________，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
          （3）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)均是________（填名稱）
          （4）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物象從左上方移至中央，玻片標本應向________方移動
          （5）用下列三臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，哪臺顯微鏡視野中的細胞最大？請寫出顯微鏡序號________。
          顯微鏡序號
          目鏡
          物鏡
          甲
          5
          8
          乙
          10
          40
          丙
          16
          10
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列敘述正確的是
          A.甲流出的血液為動脈血
          B.乙和丙都是靜脈血管
          C.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
          D.血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是( )
          A.圖中①表示的生理過程是光合作用
          B.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
          C.圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
          D.圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是：丁→丙→乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合如下各圖，認真分析并回答有關(guān)問題：
          （1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的____將圖中的動物分成兩組，則與A不在同一組的動物有_____（用字母表示）。
          （2）A體表有____，它的作用是____；C的呼吸器官是____。
          （3）適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應的特征有___。
          （4）B、D的身體均呈____。請將上述動物由低等到高等進行排序____（用字母和箭頭表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】初一的生物課外活動小組探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設計的實驗方案如下表，其中需要修改的內(nèi)容是
          A.鼠婦數(shù)量B.光照條件C.溫度D.土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】哺乳動物后代的成活率比其他動物高，主要原因是
          A. 具有胎盤 B. 體溫恒定 C. 胎生哺乳 D. 大腦發(fā)達
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體發(fā)育過程中，各器官、系統(tǒng)的發(fā)育是有一定次序的，其中最晚發(fā)育成熟的是（ ）
          A.消化系統(tǒng)
          B.泌尿系統(tǒng)
          C.生殖系統(tǒng)
          D.循環(huán)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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