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        1. (2012?邵陽(yáng))看如圖的漫畫,回答問題.
          (1)請(qǐng)你給漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題:
          綠化
          綠化

          (2)綠色植物在自然界具有非常重要的作用,請(qǐng)你寫出兩點(diǎn):
          進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物
          進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物

          維持大氣中碳氧平衡
          維持大氣中碳氧平衡

          (3)請(qǐng)你寫出兩種提高樹苗移栽成活率的措施:
          帶土移栽,
          帶土移栽,

          選擇陰天、早晚時(shí)間移栽
          選擇陰天、早晚時(shí)間移栽
          分析:本題考查學(xué)生對(duì)漫畫圖解的理解能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)課本知識(shí)解決實(shí)際問題.
          解答:解:(1)根據(jù)漫畫我們可以看出,圖中人類正在繡地球,增加地球綠色,意味著要植樹造林,綠化地球.
          故該標(biāo)題可為:縫補(bǔ)(或綠化、繡地球等等)
          (2)綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅為植物自身的生存提供了物質(zhì)和能量,也為其他生物的生活直接或間接的提供了食物和能量;同時(shí)綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡.
          (3)樹苗吸收水的主要器官是根.在植樹過程中,樹苗的根不開避免的會(huì)受到傷害.為了提高樹苗的吸水能力,提高樹苗的成活率,可以采取帶土移栽,減少幼根和根毛的損傷,提高樹苗的吸水能力;選擇陰天、早晚時(shí)間移栽;去掉部分葉片移栽,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高樹苗的保水能力
          故答案為:
          (每空(5分),共5分)
          (1)縫補(bǔ)(或綠化、繡地球等等)
          (2)進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物,給各種生物提供食物;維持大氣中碳氧平衡
          (3)帶土移栽;選擇陰天、早晚時(shí)間移栽;去掉部分葉片移栽(符合題意,答對(duì)其中兩點(diǎn)即可給分).
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記光合作用的意義和提高樹苗移栽成活率的措施.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?邵陽(yáng))李陽(yáng)在學(xué)習(xí)了光合作用和呼吸作用后,大膽地提出了自己的假設(shè):綠色植物新鮮的葉片能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.為驗(yàn)證該假設(shè),他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):按照如圖裝置,將裝有新鮮葉片的瓶子放在黑暗的地方,一段時(shí)間后往瓶子里注入清水,觀察試管中澄清石灰水的變化.
          請(qǐng)根據(jù)上面文字回答問題:
          (1)李陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是:實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁,因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行
          呼吸
          呼吸
          作用,使瓶子內(nèi)的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體增多.
          (2)如果在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把該裝置放到適宜的陽(yáng)光下,則澄清的石灰水不會(huì)變渾濁,因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行
          光合
          光合
          作用,釋放了氧氣,并吸收了
          呼吸
          呼吸
          作用放出的氣體.
          (3)劉偉同學(xué)看了李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,給李陽(yáng)提了一個(gè)建議:應(yīng)該再準(zhǔn)備一套裝置,瓶子里裝上開水燙過的葉片,放在相同的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).這樣做的目的是為了
          設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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