【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農科院的一個人工生態(tài)系統,此生態(tài)系統中由農作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網如圖所示,請運用所學知識分析回答問題:
(1)在該食物網中共包含_____條食物鏈,其中屬于次級消費者的生物是_____。
(2)在該人工生態(tài)系統的組成成分中,雜草、農作物屬于_____,沼氣池中的甲烷細菌屬于_____。
(3)農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統實現了能量的_____利用,從而大大提高了能量的利用效率。該人工生態(tài)系統的主要成分是_____,該生態(tài)系統的自我調節(jié)能力較弱的原因是_____。
【答案】7 雞、人 生產者 分解者 多級 雜草、農作物(或生產者) 生物種類少,營養(yǎng)結構簡單
【解析】
一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分;食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級;生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統就會遭到破壞。
(1)圖中食物鏈有:雜草→蟲→雞→人、雜草→雞→人、雜草→!恕⑥r作物→蟲→雞→人、農作物→雞→人、農作物→人、農作物→!,因此在該食物網中共包含7條食物鏈,其中屬于屬于次級消費者的生物是人、雞。
(2)在該人工生態(tài)系統的組成成分中,雜草、農作物都是綠色植物都能進行光合作用制造有機物,因此屬于生產者;雜草、農作物相互爭奪陽光、水分、無機鹽等,因此二者在生態(tài)系統中的關系是競爭關系。沼氣池中的甲烷細菌屬于分解者。
(3)“農作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明”,該人工生態(tài)系統實現了能量的多級利用,“從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染”。“該人工生態(tài)系統中起決定作用的因素是人,主要成分是雜草、農作物,與森林生態(tài)系統相比”,該生態(tài)系統的自我調節(jié)能力較弱的原因是生物種類少,營養(yǎng)結構簡單。
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【題目】圖是某一種生物細胞的示意圖,根據圖回答下列問題
(1)寫出各部分的名稱A___________B___________C___________D___________E____________
(2)圖中D是___________ 存在的,所以,圖中所示的細胞是___________細胞,而不是____________細胞。
(3)圖中E表示的是D上的_____________,實際上一對D上有___________對E,每對E都控制著某一個生物的___________,所有D上的全部的E控制著整個生物的____________。
(4)生物主要的遺傳物質是 ______,而遺傳物質的主要載體是__________,控制人類各種性狀如有無耳垂等的是____________。
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【題目】下圖為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象,以下解釋不合理的是
A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈
C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D.血管2是毛細血管,可觀察到其中紅細胞單行通過
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【題目】如圖是從受精卵開始到組織的形成過程示意圖,根據圖完成下列問題:
(1)圖中A表示________,B為________的過程,其結果是細胞________增加。但是細胞的________和________都不發(fā)生變化,并且都具有________能力。
(2)C為____________的過程,在這個過程中除一小部分細胞仍然保持________能力外,大部分細胞________________,在形態(tài)結構上____________,其結果是形成________。
(3)E是________組織,D是________組織。
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【題目】裸子植物和被子植物的主要劃分依據是( )
A. 是產生種子進行繁殖,還是產生孢子進行繁殖
B. 莖是否高大
C. 種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉
D. 種子有果皮包被,還是無果皮包被
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【題目】下面圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程;圖二是該植物葉片的結構示意圖;圖三是某生態(tài)系統中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題。
(1)圖一中的過程C進行光合作用時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結構[ ]_____中的導管運輸而來的。
(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖二中結構[ ]_______進或出植物體的。
(3)圖一所示植物,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]________。
(4)圖三中的生理過程[①]相當于圖一中的過程[ ]________;該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請你想一想,在圖三中,屬于生產者的是_________,乙和丁之間是______關系。
(6)假如圖三表示的是農田生態(tài)系統,則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是________。
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【題目】如圖是生物生殖和發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答
(1)圖A中的繁殖技術稱為_______,其中①為________,此關鍵步驟是要確保①②兩部分的______緊密結合
(2)上述圖示中,屬于無性生殖的是____________(填字母);與有性生殖相比,無性生殖產生的后代只具有___________________ 。
(3)圖D的卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為____,里面含有________。它和_______、________構成卵細胞。
(4)圖E中的生物發(fā)育過程與蟬相比,多了______期,屬于_______________ 發(fā)育。
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