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        1. 【題目】人體二氧化碳產(chǎn)生的部位是

          A肺泡 B血液 C氣管 D組織細(xì)胞

          【答案】D

          【解析】

          試題分析由于組織細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量,能量是通過(guò)呼吸作用釋放的,細(xì)胞的呼吸作用不斷消耗氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,所以人體中二氧化碳含量最多的部位是細(xì)胞。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豌豆的相對(duì)性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料.著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:

          (1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______________;豌豆的高莖和矮莖性狀在遺傳學(xué)上稱為______________。

          (2)通過(guò)分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是__________.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中高莖植株的基因型為______________

          (3)在豌豆雜交過(guò)程中,形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要____________。親代的_____________隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現(xiàn)。

          (4)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于____________的變異。

          (5)若將乙組別的高莖子代個(gè)體進(jìn)行雜交,后代有_______種基因型,表現(xiàn)型為高莖的個(gè)體概率為___________ %,表現(xiàn)型為矮莖的個(gè)體概率為____________%。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列免疫方式屬于非特異性免疫的是(  )

          ①溶菌酶溶解病毒

          ②兒童接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

          ③吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化

          ④有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

          ⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附細(xì)菌并排出體外

          A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明同學(xué)想獲取它們的種子來(lái)種植,你認(rèn)為他不可能得到的是(

          A.黃瓜 B.西紅柿 C.海帶 D.蕓豆

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】殺蟲(chóng)劑通過(guò)食物鏈積累后,下列生物中體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累含量最高的是

          A菜青蟲(chóng) B青菜 C雞 D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華同學(xué)將下列材料直接放在顯微鏡下觀察,能看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。

          A. 一根頭發(fā)

          B. 一粒芝麻種子

          C. 一片柳樹(shù)葉

          D. 一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】懷孕就是指一粒種子植入子宮內(nèi)膜上,這粒種子是指

          A胎兒 B胚泡 C胚胎 D受精卵

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中形成了各自與生存環(huán)境相適應(yīng)的特性,下列各種生物的特征中,有利于減小摩擦的是( 。

          A. 泥鰍潤(rùn)滑的體表 B. 人手指上的指紋 C. 鴨趾間的蹼 D. 貓足上的肉墊

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          同步練習(xí)冊(cè)答案