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          【題目】下列屬于仿生學(xué)的原理技術(shù)的是（ ）
          A. 蠅的平衡棒 B. 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸與電視天線(xiàn)
          C. 克隆羊多利的出生 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】模仿蠅的平衡棒人們制造出了走高蹺時(shí)用的平衡設(shè)備，符合題意；宇航員的宇航服模仿的是長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸，不符合題意；克隆羊多利的出生用的是克隆技術(shù)，不是仿生，不符合題意；轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不是仿生，不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成染色體的物質(zhì)是（ ）。
          ①蛋白質(zhì)②堿性染料③糖類(lèi)④無(wú)機(jī)鹽⑤水⑥脂類(lèi)⑦DNA
          A.①②
          B.③④
          C.⑤⑥
          D.①⑦
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大多數(shù)病毒個(gè)體很小，只能用（ ）來(lái)表示它們的大小。
          A.厘米
          B.分米
          C.納米
          D.埃
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答:
          ⑴光、水、二氧化碳等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____部分，圖中生產(chǎn)者是_____。
          ⑵“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出圖示中的食物鏈：_____。
          ⑶鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將植物名稱(chēng)與日常所利用的器官匹配起來(lái)。
          ①花生  A根
          ②藕  B葉
          ③甘薯  C莖
          ④青菜  D花
          ⑤花椰菜  E果實(shí)
          ⑥綠豆  F種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是
          A. 對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。
          B. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
          C. 對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物不能讓其生存。
          D. 絕大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和分解者。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的發(fā)際線(xiàn)都是“V”字形，而自己的發(fā)際線(xiàn)是平直的。他利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)來(lái)解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。：
          （1）“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學(xué)上可稱(chēng)為_____，其中_____為隱性性狀。
          （2）爸爸媽媽通過(guò)_____將控制發(fā)際形狀的基因傳遞給小明。
          （3）如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因，控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。
          （4）如果小明的爸爸媽媽再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是_____發(fā)際的可能性更大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】毒品的特點(diǎn)有________ 、______________、______________。
          

			
          

			
          
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