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        1. 【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

          (1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有__________ (用代碼表示),叫_________ 動(dòng)物。

          (2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水中生活的D用__呼吸;適于陸地生活的C能用____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸。

          (3)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是__________。(填代號(hào))

          【答案】 B E D 脊椎 氣管 皮膚 C D A E B

          【解析】(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,圖中A青蛙屬于脊椎動(dòng)物,則與A在同一組的動(dòng)物有B哺乳類、D魚(yú)類、E鳥(niǎo)類;而C昆蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
          (2)生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的。如圖中適于水中生活的D魚(yú),用鰓呼吸;適于陸地生活的C蝗蟲(chóng),能用氣管呼吸,適于水陸兩棲生活的A兩棲類,用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助皮膚輔助呼吸。

          (3)無(wú)脊椎動(dòng)物比脊椎動(dòng)物高等,所以C節(jié)肢動(dòng)物最低等,脊椎動(dòng)物從低等到到高等的次序依次是:D魚(yú)類、A兩棲類、爬行類、E鳥(niǎo)類和B哺乳類

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】抗生素是( )。

          A細(xì)菌、真菌

          B細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)

          C某些真菌或放線菌產(chǎn)生的殺死菌類的物質(zhì)

          D某些真菌或放線菌產(chǎn)生的殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.如圖1是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)問(wèn)答:

          (1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是
          (2)圖1中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) . 作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
          (3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 , 則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升.
          (4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活.作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起.請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為:
          (5)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

          項(xiàng)目

          每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          實(shí)驗(yàn)組(25℃)

          9

          12

          20

          30

          40

          45

          48

          50

          對(duì)照組(18℃)

          4

          7

          10

          14

          20

          28

          38

          50

          請(qǐng)回答:
          ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,能直接影響種子萌發(fā)的條件還有等.
          ②請(qǐng)?jiān)谌鐖D2中將如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái):。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

          A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)

          B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多

          C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

          D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是

          A蛇的體表沒(méi)有毛,兔子體表被毛 B蛇沒(méi)有四肢,兔子有發(fā)達(dá)的四肢

          C蛇是變溫動(dòng)物,兔子是恒溫動(dòng)物 D蛇的身體小,不耐冷;兔子身體大,耐冷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是

          高溫滅菌 接種 配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng)

          A①②④③ B②①④③ C③①②④ D①③②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)最大的消化腺是[ ]______,它分泌的膽汁能促進(jìn)______被消化.

          (2)淀粉開(kāi)始消化的部位是[ ]______;最終被消化成____________被吸收。

          (3)消化道中最膨大的部分是[ ]______,該器官分泌的____________能初步消化______________

          (4)食物消化吸收的主要場(chǎng)所是[ ]______,該處含有的消化液有_____________________________,該器官最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有_____________________________________________

          (5)某人患急性闌尾炎,需開(kāi)刀切除的部位是[ ]_______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列分泌物中,具有免疫作用的是( 。

          A. 淚液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 激素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)鳥(niǎo)類和[①]_______、[②]______都是由原始的[④]_______直接進(jìn)化來(lái)的。

          (2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨類植物。

          (3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的______

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