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        1. (2006?蘇州)如圖是人體內(nèi)對水痘病毒發(fā)生免疫過程的示意圖,請你回答下列問題.
          (1)下列關于水痘病毒的敘述正確的是
          D
          D

          A.水痘病毒是一類比細菌小得多的單細胞生物
          B.水痘病毒結(jié)構(gòu)雖然簡單,但能獨立生活
          C.水痘病毒的傳播途徑是呼吸道傳染
          D.水痘病毒主要是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的核心兩部分組成
          (2)水痘病毒是作為
          病原體
          病原體
          (選填“傳染源”或“病原體”)入侵人體的.進入人體后,刺激了淋巴細胞產(chǎn)生
          抗體
          抗體
          ,消滅水痘病毒.而且,這種物質(zhì)能存留在人體內(nèi),當水痘病毒再次侵入人體時就會以同樣的方式消滅它們,使人不再得水痘病,人體的這種免疫功能稱
          特異
          特異
          性免疫.
          (3)水痘病流行需要的三個基本環(huán)節(jié)是:
          傳染源
          傳染源
          、
          傳染源
          傳染源
          易感人群
          易感人群

          (4)水痘病毒再次侵入是圖中標號
          ,預防接種水痘疫苗指的是圖中標號
          ,從預防傳染病的措施看預防接種水痘疫苗是
          保護易感人群
          保護易感人群
          分析:此題考查了預防傳染病的措施(控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群)、病毒、抗體及特異性免疫的概念,據(jù)此答題
          解答:解:(1)病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi),依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的,因此,病毒屬于寄生生活,一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體. 
          (2)水痘是由病毒感染引起的一種傳染。≡w進入人體后相當于抗原物質(zhì),能刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體,這種抗體只能對水痘病毒起作用,而對其它病原體無效,因此是特異性免疫.
          (3)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動物.
          傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
          易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
          (4)傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健康人進行預防接種等措施就屬于保護易感人群.故答案為:(1)D   (2)病原體   抗體   特異
          (3)傳染源   傳染源   易感人群
          (4)②①保護易感人群
          點評:此題要求我們對于相關的知識要掌握扎實,只有基礎扎實,才能靈活答題
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          ;②
          心臟
          心臟
          ;③
          肝臟
          肝臟
          ;④
          ;⑤
          大腸
          大腸
          ;⑥
          小腸
          小腸

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          (2006?蘇州)如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖,請據(jù)圖分析.
          (1)下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
          B
          B

          A.二氧化碳+氧氣
          光合作用
          呼吸作用等
          有機物+水
          B.二氧化碳+水
          光合作用
          呼吸作用等
          有機物+氧氣
          C.二氧化碳+有機物
          光合作用
          呼吸作用等
          氧氣+水
          D.氧氣+水
          光合作用
          呼吸作用等
          有機物+二氧化碳
          (2)圖中顯示出,綠色植物通過
          光合作用
          光合作用
          作用為生物圈提供了
          和有機物.所以,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,綠色植物又是
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          (者).
          (3)完成微生物在生物圈中分解作用的表示式.
          有機物
          有機物
          +
          氧氣
          氧氣
            分解作用
          二氧化碳
          二氧化碳
          +水
          (4)為了證明微生物對植物遺體的分解作用,設計了一個探究實驗方案.
          實驗方案為:實驗前,先將
          同一種
          同一種
          (選填“同一種”或“不同種”)樹的落葉等量分成甲乙兩組.甲組放在無菌條件下進行培養(yǎng),乙組接種某腐生細菌后也放在無菌條件下進行培養(yǎng).在實驗過程中對兩組樹葉都要滴加蒸餾水,使樹葉保持
          濕潤
          濕潤

          請你分析該探究實驗:
          ①.該實驗的實驗組是
          乙組
          乙組
          ;對照組是
          甲組
          甲組

          ②實驗結(jié)果預測:經(jīng)過一段時間后,
          乙組
          乙組
          組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明細菌對植物遺體有
          分解
          分解
          作用,所以說,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
          分解
          分解
          (者).

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