Question

學(xué)完本節(jié)課后，明明想測(cè)定一下，食物中是否含有能量。查閱了很多資料，最后明明參照課外書(shū)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)試驗(yàn)。
（1）在空易拉罐頂部的中央，剪一個(gè)比錐形瓶口略大的圓孔，圓孔周?chē)�以及罐底四周剪若干孔洞，以便通風(fēng)。   
（2）取一只錐形瓶（50mL），注入10mL水，并放入一支溫度計(jì)（溫度計(jì)的下端要浸入到水中）。   
（3）安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并測(cè)量水溫。   
（4）稱(chēng)出一粒干燥的花生種子的質(zhì)量，將這粒種子放在火焰上燃燒，測(cè)量水溫。  
（5）將剛剛?cè)紵�的種子盡快放到錐形瓶底部。待這�；ㄉ�種子完全燃燒后，測(cè)量水溫。   
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在明明的實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是_____。   
（2）在這�；ㄉ�燃燒后，錐形瓶中的水溫會(huì)_____，原因是花生中的______通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái)。   
（3）明明拿出一�；ㄉ�和一塊核桃仁，想測(cè)量一下哪個(gè)能量更多，如果用上述方法實(shí)驗(yàn)，比較兩次測(cè)得的水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確嗎？為什么？_______________________________。
（4）怎樣才能盡量減少種子燃燒中能量的丟失？___________________________________。

Answer 1

（1）防止熱量散失  
（2）升高；能量  
（3）不準(zhǔn)確；應(yīng)該選取相同質(zhì)量的核桃和花生。  
（4）要將剛剛?cè)紵�的種子盡快放到錐形瓶底部。