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        1. (4分)近半年來(lái),黃山周邊松樹(shù)陸續(xù)發(fā)生零星、小塊狀枯死現(xiàn)象。經(jīng)技術(shù)人員實(shí)地調(diào)查和鏡檢分析,發(fā)現(xiàn)松樹(shù)枯死的原因主要松材線蟲(chóng)病傳播媒介昆蟲(chóng)――“松褐天!蔽:λ隆橛行Ф糁扑珊痔炫(duì)國(guó)寶“黃山松”的危害,黃山區(qū)此次從江蘇林科院林保所引進(jìn)了70萬(wàn)只“管式腫腿蜂”,“管式腫腿蜂”在“松褐天牛”的卵上產(chǎn)卵,后者的幼蟲(chóng)會(huì)成為幼蜂的美餐,因此對(duì)于防治松褐天牛保護(hù)黃山松起到了很好的作用。
          (1)黃山 “迎客松”迎來(lái)了八方游客,松樹(shù)屬于(    )
          A.被子植物   B.裸子植物    C.藻類植物     D.蕨類植物
          (2)管式腫腿蜂的幼蜂與松褐天牛幼蟲(chóng)的關(guān)系是(    )
          A.競(jìng)爭(zhēng)         B.寄生         C.捕食       D.共生
          (3)用管式腫腿蜂防治松褐天牛的方法屬于(    )
          A.克隆       B.生物防治     C.轉(zhuǎn)基因       D.生物反應(yīng)器
          (4)松褐天牛的發(fā)育與管式腫腿蜂一樣都經(jīng)歷“蛹”期,因此屬于             發(fā)育。
          (1)B(2)C (3)B(4)完全變態(tài)
          考點(diǎn):
          分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及裸子植物的特征、生物之間的關(guān)系、生物防治、動(dòng)物的發(fā)育等知識(shí),逐一分析解答.
          解答:解:(1)、松樹(shù)的種子外無(wú)果皮包被著,裸露,屬于裸子植物.故選:B
          (2)、分析題意可知,管式腫腿蜂的幼蜂以松褐天牛幼蟲(chóng)為食,屬于捕食關(guān)系.故選:C
          (3)、生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類.它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的.用管式腫腿蜂防治松褐天牛的方法就屬于生物防治.
          (4)、松褐天牛的發(fā)育與管式腫腿蜂一樣都經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,叫完全變態(tài)發(fā)育.
          故答案為:(1)B(2)C (3)B(4)完全變態(tài)
          點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,這就要求我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),才能靈活答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)  系的示意圖;請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:         。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的            (成分),細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的                        
                    (成分),動(dòng)物與植物之間通過(guò)              關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽(yáng)光外,還有         (任寫一項(xiàng))等。
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從           通過(guò)        作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的,
          所有植物所含有的能量         (填“多于”或“少于”)所有動(dòng)物所含有的能量。
          (4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為        供植物再利用。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ⑴圖中共有     條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了         。寫出圖中最短的一條
          食物鏈                          
          ⑵該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是      。
          ⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了             。
          ⑷如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是          。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某內(nèi)陸小島上,陽(yáng)光燦爛。水富土肥,花草樹(shù)木郁郁蔥蔥。草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲(chóng)的唧唧聲,顯得生機(jī)盎然;花樹(shù)中,各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥(niǎo)語(yǔ)花香。貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體,卻專門襲擊各種小鳥(niǎo)和鼠、蛇。圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)短文和簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題:(7分)

          (1)這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有       ,生產(chǎn)者是        。消費(fèi)者有                  ,分解者有               。
          (2)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是                               
          (3)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)                           。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的          和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫          。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。( )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一般情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是
          A.以植物為食的植食性動(dòng)物B.以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物
          C.能分解動(dòng)植物遺體的微生物D.能進(jìn)行光合作用的綠色植物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的是
          A.蘑菇B.海帶C.真菌D.工人

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          同步練習(xí)冊(cè)答案