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        1. 【題目】下圖生物“進(jìn)化樹(shù)”形象而簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的主要?dú)v程,下列敘述正確的是( 。

          A. ②代表的是爬行類動(dòng)物

          B. ③代表的植物無(wú)根莖葉的分化

          C. 丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來(lái)

          D. 生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的趨勢(shì)

          【答案】D

          【解析】

          植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。脊椎動(dòng)物是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化而來(lái),脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生

          ②比魚類高等,比爬行動(dòng)物低等,因此代表的是兩棲類動(dòng)物,A錯(cuò)誤;據(jù)圖可見(jiàn):③裸子植物有根、莖、葉的分化,B錯(cuò)誤;據(jù)分析可見(jiàn):鳥類是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的,但是不能判斷丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來(lái),C錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是 ( )

          A. ①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

          C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )

          ①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

          A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪種動(dòng)物屬于腔腸動(dòng)物(  )

          A. 蛔蟲 B. 烏賊

          C. 水螅 D. 蚯蚓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物

          在自然界中的哪項(xiàng)作用:

          A維持生態(tài)平衡 B促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

          C幫助植物傳粉 D幫助植物傳播種子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人有效預(yù)防感冒,下列敘述正確的是(  )

          A. 該免疫屬于人體第二道防線

          B. 注射流感疫苗可直接殺死病原體

          C. 該免疫屬于特異性免疫

          D. 注射的流感疫苗屬于抗體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

          (1)_____是饅頭的主要成分。

          (2)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管_____;2號(hào)試管_____。

          (3)本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____。

          (4)饅頭在口腔中變甜與_____號(hào)試管的變化相似,即口腔中的_____(消化酶)能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成_____

          (5)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____的作用。

          (6)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

          ①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。

          ②將C步驟中的一支試管放_____中,另一支試管放在5℃的水浴中。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖的遺傳圖解回答問(wèn)題.

          (1)父親的基因是________,母親的基因是________

          (2)父親能產(chǎn)生________種精子,其基因型是________,母親能產(chǎn)生________種卵細(xì)胞,其基因型是________

          (3)這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性是________%.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸。( )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案