下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象
| A．人在離開(kāi)路燈行走時(shí)，影子越來(lái)越長(zhǎng) |
| B．春暖花開(kāi)時(shí)，楊樹的樹干越長(zhǎng)越短 |
| C．隨著環(huán)境的變化，沙漠的面積越來(lái)越大 |
| D．工人筑路時(shí)，路面越來(lái)越寬 |
分析：本題考查生物的特征和生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象．生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生長(zhǎng)生長(zhǎng)生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大、體重增加．
解答：解：生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．選項(xiàng)A的影子、選項(xiàng)C的沙漠和選項(xiàng)D的路面不具有上述生物的特征，它們都不是生物．春暖花開(kāi)時(shí)，楊樹的樹干有長(zhǎng)有短，是生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
仿生是是通過(guò)認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些 和 來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備的一種新型科學(xué)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題：
珊瑚蟲身體微小，口周圍長(zhǎng)著許多小觸手，可用來(lái)捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。
（1）珊瑚就是珊瑚蟲嗎？請(qǐng)分析說(shuō)明：
。
（2）資料中描述了生物的哪些共同特征？
。
（3）有人說(shuō)：“珊瑚蟲適于生活在陽(yáng)光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點(diǎn)是否正確？_____________________________________________________
。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
兩滴草履蟲的培養(yǎng)液相連，一滴培養(yǎng)液中加鹽后，草履蟲能從有鹽的培養(yǎng)液向無(wú)鹽培養(yǎng)液運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明草履蟲具有
A應(yīng)激性 B遺傳性 C變異性 D嚴(yán)整性
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列產(chǎn)品中不屬于仿生產(chǎn)品的是
| A．雷達(dá) | B．蠅眼照相機(jī) |
| C．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī) | D．飛機(jī)上的平衡錘 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
你喜愛(ài)生物嗎？地球由于生物的存在而美麗。請(qǐng)選出下列屬于生物的一項(xiàng)（）
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明霉菌喜歡生活在溫暖、潮濕的環(huán)境中，其中的影響因素“溫度”屬于( )
| A．生物因素 | B．非生物因素 |
| C．非生態(tài)因素 | D．以上都是 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列不屬于生物的是 ( )
A雨后春筍 B母雞下蛋 C鐵皮生銹 D葵花向陽(yáng)
查看答案和解析>>
