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        1. 【題目】某同學(xué)將草履蟲、流感病毒、金魚、噬菌體四種生物分成了下圖所示兩類。你認(rèn)為該同學(xué)可能是依據(jù)下列哪些標(biāo)準(zhǔn)給四種生物進(jìn)行分類的?

          ①細(xì)胞內(nèi)有無細(xì)胞核

          ②有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          ③是否單細(xì)胞個(gè)體

          ④是否營寄生生活

          ⑤是否生活在水中

          ⑥是不是動(dòng)物

          A. ①②④⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①②③④ D. ③④⑤⑥

          【答案】B

          【解析】生物的分類依據(jù)有很多,根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以把題中的生物分為兩大類,流感病毒、噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),草履蟲、金魚有細(xì)胞結(jié)構(gòu);根據(jù)是否營寄生生活可以分為兩大類,流感病毒、噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi),營寄生生活,草履蟲、金魚能獨(dú)立生活也可以根據(jù)是否生活在水中分為兩大類,流感病毒、噬菌體不能生活在水中,草履蟲和金魚生活在水中;還可以根據(jù)是不是動(dòng)物分為兩大類,流感病毒、噬菌體屬于病毒,草履蟲和金魚屬于動(dòng)物。故B符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】給植物澆水的最好方式是

          A挖水泵灌溉 B架水管噴灌

          C將帶孔的水管埋于地下滴灌 D將水引到農(nóng)田中漫灌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
          ①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
          ②將葉片B用透明的塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);

          ③將上述裝置移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A,B
          ④把葉片A,B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;
          ⑤漂洗后分別對(duì)葉片A,B滴加碘液.
          (1)步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是:將葉片中原有的運(yùn)走耗盡.
          (2)步驟④用酒精漂洗的目的是:脫去葉片中的
          (3)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色,說明綠色部分進(jìn)行了 , 葉片B滴加碘液后 , 葉片B與葉片A的綠色部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),小明所做實(shí)驗(yàn)的變量為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁,觀察紅色水滴能否移動(dòng).這是為了檢查裝置的 性.設(shè)置乙裝置的作用是
          (2)小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量,若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用.你認(rèn)為他的想法正確嗎?
          (3)甲裝置內(nèi)因 導(dǎo)致氣壓減小,紅色水滴會(huì)向右移動(dòng).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小強(qiáng)的奶奶常年吃素,但并未因此而患夜盲癥,是因?yàn)椋ā 。?/span>

          A. 維生素A可由維生素B1轉(zhuǎn)化而來

          B. 新鮮水果中含有維生素C

          C. 植物性食物中含有的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A

          D. 植物性食物中含有維生素D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能用于探究光合作用( 。
          ①需要水;②需要二氧化碳;③需要光;④需要葉綠體;⑤釋放氧氣;⑥產(chǎn)生淀粉.

          A.⑤⑥
          B.①⑤
          C.②③④
          D.③⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

          A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

          B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

          C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物

          D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線最可能是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

          A. 吃生姜時(shí)感覺有辣味,該辣味物質(zhì)存在于液泡中

          B. 蘋果樹的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→一棵蘋果樹

          C. 大豆、大蒜、生姜、蘋果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

          D. 每一粒豆都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案