【題目】動(dòng)物的下列行為中，屬于先天性行為的是
A.蜜蜂采蜜 B.鸚鵡學(xué)舌 C.小狗算題 D.老馬識(shí)途
【答案】A
【解析】
試題分析：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)控制的行為。蜜蜂采蜜是蜜蜂生來(lái)就有的，屬于先天性行為，故A正確；鸚鵡學(xué)舌不是鸚鵡生來(lái)就有的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不屬于先天性行為，故B錯(cuò)；小狗算題不是小狗不是生來(lái)就有的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不屬于先天性行為，故C錯(cuò)；老馬識(shí)途不是馬生來(lái)就認(rèn)得走過(guò)的路，而是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)獲得的，故D錯(cuò)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將葉皮制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，據(jù)圖填空： 
（1）在制作葉片橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，要多切幾次片放入水中，最后用毛筆蘸出最的一片，制成臨時(shí)切片．
（2）結(jié)構(gòu)②在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 ． ③是氣體交換的門戶，在的控制下張開(kāi)或者閉合．
（3）光合作用過(guò)程中，植物吸收的水分通過(guò)結(jié)構(gòu)①中的從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的．光合作用的產(chǎn)物有機(jī)物在葉內(nèi)形成后，可以通過(guò)韌皮部的輸送到植物體的其他部位．氧氣從葉內(nèi)釋放出來(lái)，對(duì)維持生物圈的平衡具有重要意義．
（4）成熟的植物細(xì)胞具有④ ．
（5）請(qǐng)寫出光合作用完整的反應(yīng)式 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是
A. 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整，就能發(fā)育成雛雞
B. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育
C. 將柿樹(shù)的枝條嫁接到黑棗砧木上，此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子
D. 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪，發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中從1到2表示的生理過(guò)程是 ．
（2）圖中的4是由圖中的2發(fā)育來(lái)的．
（3）在圖中5所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自 ．
（4）南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是 ．
（5）請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一木本植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子的結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖．據(jù)圖分析回答：
（1）甲圖中的1是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的；丙圖中的[10]是由丁圖中的[]受精后發(fā)育而成的．
（2）如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與相似．
（3）如果將甲圖中的2枝條進(jìn)行橫切，用放大鏡觀察，可知它主要包括等幾部分．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常人飽餐后，血糖升高，某激素含量增幅較大。該激素最可能是（ ）
A. 甲狀腺激素B. 胰島素C. 生長(zhǎng)激素D. 性激素
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中a表示人體的膈�。畵�(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程分別是（ ）
A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用
B.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾 ?/span>
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