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          下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程。請據(jù)圖回答：
          

          （1）圖中甲細胞的主要功能是   　　　　     。
          （2）物質(zhì)A是          ，其從血管進入肺泡是通過        。物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化分解          ，為生命活動提供          �！　�
          （3）食物中含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是          。
          （4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高，但在                 分泌的________作用下，其濃度又會逐漸恢復正常。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）運輸氧（O2） 
          （2）二氧化碳（CO2）；擴散；有機物；能量 
          （3）維生素 
          （4）胰島；胰島素
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?棗莊）如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程．請據(jù)圖回答：
          （1）圖中甲細胞的主要功能是
          運輸氧
          運輸氧
          ．
          （2）物質(zhì)A是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，其從血管進入肺泡是通過
          擴散
          擴散
          作用完成的．物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化分解
          有機物
          有機物
          ，為生命活動提供
          能量
          能量
          ．
          （3）食物中含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是
          維生素
          維生素
          ．
          （4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高，但在
          胰島
          胰島
          分泌的
          胰島素
          胰島素
          作用下，其濃度又會逐漸恢復正常．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質(zhì)，①②表示生理過程。請分析回答問題：

          （1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)        （用圖中字母表示）的交換，其交換場所是          。
          （2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過                        和               兩個生理過程。
          （3）物質(zhì)a濃度最高的部位是              。
          （4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和                   的食物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）生物（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          （8分）下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程。請據(jù)圖回答：

          （1）圖中甲細胞的主要功能是       。
          （2）物質(zhì)A是         ，其從血管進入肺泡是通過        作用完成的。物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化分解         ，為生命活動提供          。
          （3）食物中含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是      。
          （4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高，但在        分泌的        作用下，其濃度又會逐漸恢復正常。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）生物（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （8分）下圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程。請據(jù)圖回答：
          


          


          （1）圖中甲細胞的主要功能是        。
          


          （2）物質(zhì)A是          ，其從血管進入肺泡是通過         作用完成的。物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化分解         
，為生命活動提供          
。
          


          （3）食物中含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是       。
          


          （4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高，但在        
分泌的        
作用下，其濃度又會逐漸恢復正常。
          


           
          

			
          

			
          
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