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        1. 生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( 。
          分析:細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)量增加;細(xì)胞的生長(zhǎng),使體積增大,所以生物體才不斷長(zhǎng)大
          解答:解:A、細(xì)胞數(shù)目增多、體積增大是通過(guò)細(xì)胞不斷地分裂和生長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的,也是生物體能夠有小長(zhǎng)大的原因.
              B、C、兩項(xiàng)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞數(shù)量的增多只能增加細(xì)胞的數(shù)目,如果細(xì)胞不是有小變大,生物體也不能夠有小長(zhǎng)大,故均不選.
             D、單靠細(xì)胞體積增大,如果不增加細(xì)胞的數(shù)目,生物體也不能夠表現(xiàn)由小長(zhǎng)大,故不選.
          故選:A
          點(diǎn)評(píng):做本題要明確生物體能夠不斷的有小長(zhǎng)大,不僅要通過(guò)細(xì)胞的分裂,增加細(xì)胞的數(shù)目,還要通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng),增加細(xì)胞的體積.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?大理州)生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué),它的研究?jī)?nèi)容包括生物的形態(tài)、生理、分類、結(jié)構(gòu)、A、B、C、D等.
          (2)我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道,生物和非生物不同:它們都是E,是有生命的,生命表現(xiàn)在F、G、H、I等幾個(gè)方面.
          (3)生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境,環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為J,它又區(qū)分為K和L.
          (4)用實(shí)驗(yàn)法探究生物問(wèn)題一般需要七個(gè)步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、M、N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、O、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、P.
          (5)細(xì)胞分裂使細(xì)胞的Q增多,細(xì)胞分化使細(xì)胞的R增多.多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是S,成年人的體細(xì)胞數(shù)大約是新生兒的T倍.
          (6)植物體在生活過(guò)程中需要的水是通過(guò)U吸收的,又是通過(guò)V散失的;植物體在生活過(guò)程中用到的二氧化碳和氧氣是通過(guò)W吸收通過(guò)X散失的.
          (7)1989年,鄧小平同志為Y工程題名“綠色長(zhǎng)城”.
          A
          遺傳
          遺傳
          B
          變異
          變異
          C
          進(jìn)化
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          D
          生態(tài)
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          E
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          F
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          G
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          H
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          I
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