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        1. 下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       
          (2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導的方向。                   。
          (3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          。
          (4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          。
          (1)反射弧   反射
          (2)⑤→④→③→②→①    (3)不發(fā)生    (4)發(fā)生解析:
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       。

          (2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導的方向。                   。

          (3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          。

          (4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          。

           

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          科目:初中生物 來源:2011屆江西省大余縣池江中學初三3月月考生物試卷 題型:填空題

          下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       。
          (2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導的方向。                   。
          (3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          
          (4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          。

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          科目:初中生物 來源:2015屆江蘇宜興實驗中學初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為縮手反射弧模式圖,請根據(jù)圖分析并回答:

          (1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是         。

          (2)寫出圖中數(shù)字所標注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示           ,“4”表示           

          (3)當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射的過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是                 。(用圖中的數(shù)字表示)從反射的類型看,縮手反射屬于        反射,該反射受________(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機看到紅燈停止前進,屬于_______反射,該反射必須在______(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級中樞參與下完成。

          (4)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動     (能/不能)完成。

           

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學年江西省初三3月月考生物試卷 題型:填空題

          下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

          (1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫            ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是        。

          (2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導的方向。                    。

          (3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?           。

          (4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?           。

           

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