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        1. 【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是( )

          A.①能起防御和保護(hù)的作用
          B.②能運(yùn)輸養(yǎng)料和二氧化碳等廢物
          C.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響③的功能
          D.輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)

          【答案】D
          【解析】解:A、①是白細(xì)胞,有細(xì)胞核.白細(xì)胞能吞噬發(fā)言部位的病菌,身體的某個(gè)部位發(fā)炎,白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)大大增加.A正確;
          B、②是血漿,主要成分是水,能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.B正確;
          C、③是紅細(xì)胞,里面含有血紅蛋白,是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合,在含氧量低的地方,能與氧分離,有運(yùn)輸氧的功能,缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響紅細(xì)胞的功能.D正確;
          D、輸血時(shí)血型不合③紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),阻塞血管,發(fā)生危險(xiǎn),因此輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則.D錯(cuò)誤.
          故選:D
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①﹣⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[]發(fā)育為圖二([]填代號(hào),橫線(xiàn)填名稱(chēng)).
          (2)根吸收水分主要部位是根尖的 . 葉片中(填結(jié)構(gòu))是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”.
          (3)移栽玉米幼苗不能過(guò)密,也不能過(guò)稀,應(yīng)該 , 保證作物葉片充分接受光照.
          (4)B過(guò)程是指綠色植物的過(guò)程,A過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定作用,一只草履蟲(chóng)每天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,這與它體內(nèi)的哪種結(jié)構(gòu)密切相關(guān)( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.食物泡
          D.伸縮泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是平靜呼吸時(shí)相關(guān)結(jié)構(gòu)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運(yùn)動(dòng)的過(guò)程.吸氣時(shí)肋骨間的肌肉的狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和肺內(nèi)氣壓分別是( )

          A.舒張、過(guò)程Ⅰ、高于大氣壓
          B.收縮、過(guò)程Ⅱ、等于大氣壓
          C.收縮、過(guò)程Ⅰ、低于大氣壓
          D.舒張、過(guò)程Ⅱ、低于大氣壓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量(焦是能量的單位).若實(shí)驗(yàn)測(cè)得0.2克花生能使30毫升水升高10℃,不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,那么1克花生含有 焦能量.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

          (1)根據(jù)染色體組成判斷,可以看出乙為(填“男”或“女”)性染色體組成.乙可以產(chǎn)生種生殖細(xì)胞.
          (2)從圖中人體細(xì)胞的染色體是(填“成對(duì)”或“成單”)存在的,人的體細(xì)胞中有對(duì)染色體,其中1對(duì)與性別決定有關(guān),叫做 , 其余22對(duì)染色體稱(chēng)為
          (3)女性的性染色體用表示,男性的性染色體用表示.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品,其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

          (1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于繁殖(填“有性”或“無(wú)性”).
          (2)從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄都含淀粉,淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是
          (3)以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯(cuò)誤的是
          A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí)
          B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的
          C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官
          D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
          (4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種.這充分體現(xiàn)了生物的多樣性.
          (5)蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種,這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖.圖中表示兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A(該地層中發(fā)掘出的最高等的生物)和物種B(該地層中發(fā)掘出的最高等的生物)的化石.下列關(guān)于物種A和物種B的關(guān)系的敘述中,正確的是( )
          ①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
          ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
          ③在Ⅰ層里能找到物種A的化石
          ④在Ⅱ?qū)永锬苷业轿锓NB的化石
          ⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
          ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
          ⑦物種A比物種B數(shù)量多.

          A.①③⑥⑦
          B.①②⑥
          C.②④⑥
          D.①④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是(氣體)
          (2)圖乙中形成尿液的器官是[] . 人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約1.5升,這么大的差異是因?yàn)閇]的重吸收作用.
          (3)圖丙中汗腺通過(guò)分泌能排出部分廢物.
          (4)上述甲、乙、并三圖,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案