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          【題目】千百年來(lái)，人們對(duì)生物的運(yùn)動(dòng)有了不少認(rèn)識(shí)，有人將其凝練成一些成語(yǔ)或短語(yǔ)，如“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”中的一個(gè)“跳”字，將鯉魚(yú)的運(yùn)動(dòng)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。請(qǐng)你寫(xiě)出以下成語(yǔ)中表明的運(yùn)動(dòng)方式。萬(wàn)馬奔騰----魚(yú)翔淺底----飛蛾投火---- 斗折蛇行----
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 奔跑 游泳 飛行 爬行
          【解析】馬具有發(fā)達(dá)的四肢，運(yùn)動(dòng)方式是奔跑；魚(yú)生活在水中，用鰭游泳；蛾類(lèi)屬于昆蟲(chóng)，具有翅膀，運(yùn)動(dòng)方式是飛行；蛇是爬行。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）
          A．有光 無(wú)光 B．有光 無(wú)水 C．干燥 濕潤(rùn) D．有空氣 無(wú)空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，地衣又能夠分泌出地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化的作用，這一事實(shí)說(shuō)明（ ）
          A. 生物能排出廢物 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
          C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中X表示 的消化過(guò)程，Y表示 的消化過(guò)程，Z表示 的消化過(guò)程。（填營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）
          （2）淀粉從 開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從 開(kāi)始消化，脂肪從 開(kāi)始消化。（填消化場(chǎng)所）
          （3）基本無(wú)消化作用的是 （填序號(hào)），D代表的是  （填消化場(chǎng)所），含有哪些消化液？
           （3種）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2002年9月鄭州市民李廣利先生成為我國(guó)第一位領(lǐng)取18個(gè)位點(diǎn)“基因型身份證”（見(jiàn)圖）的幸運(yùn)兒。這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)信息取自李先生體細(xì)胞的（　�。� 
          A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問(wèn)題： 
          （1）①是由種子的_______發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
          （2）桔開(kāi)花后，成熟的花粉從[___]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。
          （3）E由D圖中的[___]發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
          （4）從E可判斷桔屬于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答
          （1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是［ ］_______，是人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行________的場(chǎng)所。
          （2）既是氣體的通道，又是食物通道的是__________。
          （3）⑦是肺動(dòng)脈，內(nèi)流______血，⑧是肺靜脈，內(nèi)流______血。當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的含氧量是_______（填“增加”或“減少”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是（ ）
          A. 氣管、肺 B. 呼吸道、肺
          C. 鼻腔、氣管、肺 D. 鼻腔、喉、氣管、肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是
          A. 細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多
          B. 細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
          C. 在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞核不斷增大
          D. 細(xì)胞分化直接形成各種器官
          

			
          

			
          
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