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          【題目】甲、乙、丙、丁4人的血型各不相同。若用A型血清檢驗，乙和丁的血液可發(fā)生凝集反應；經(jīng)交叉配血實驗，乙只能接受甲的血。據(jù)此推測甲、乙、丙、丁4人的血型依次是（）
          A.A,B,AB,O型
          B.O,A,B,AB型
          C.O, AB,A,B型
          D.O,B,A,AB型
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由題意可得，甲、乙、丙、丁4人的血型各不相同，用A型血清檢驗，乙和丁的血液可發(fā)生凝集反應，乙和丁可能為B型，AB性 乙只能接受甲的血所以乙是B型，甲是O型，丁是AB型，丙是A型。故選D 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質鱗片，這樣的皮膚有利于( )
          A.爬行
          B.吸收營養(yǎng)
          C.輔助呼吸
          D.減少體內水分的蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為處于某一生理狀態(tài)時的心臟示意圖，箭頭表示血流方向。下列描述正確的是( )
          A. 心房收縮、動脈瓣打開 B. 心室收縮、房室瓣關閉
          C. 心房和心室都收縮 D. 房室瓣和動脈瓣關閉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】談虎色變是人類所特有的反射。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅�，青蛙死亡的原因是( )
          A.缺氧
          B.饑餓
          C.驚嚇
          D.水質有問題
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察人體生長曲線圖（①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)），能夠得出的結論是（　　）
          A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，青春期快于嬰幼兒期
          B. 青春期，生殖器官開始迅速發(fā)育
          C. 青春期的發(fā)育女生早于男生
          D. 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育和身體總發(fā)育一致
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關說法不正確的是
          A. 進行實驗前可根據(jù)所學知識和經(jīng)驗做出相應的假設
          B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍，③號試管溶液不變藍
          C. 該實驗中，④號試管是重復實驗，可減少實驗誤差
          D. 本實驗結論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？如圖是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題。
          (1)在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：
          A_____；B_____。
          (2)產生精子的器官是_____。B的形成發(fā)生在_____內。胎兒是在母體的_____中發(fā)育，并通過_____從母體獲得營養(yǎng)物質和氧，同時將廢物排出。
          (3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_____(多選)。
          A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
          C．向生物老師請教 D．集中精力學習，不去
          

			
          

			
          
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