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          【題目】青蛙的生殖方式是
          A. 卵生，體內(nèi)受精 B. 卵生，體外受精
          C. 胎生，體外受精 D. 胎生，體內(nèi)受精
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，受精卵常一團(tuán)團(tuán)地附著在水草上，因此青蛙的生殖方式為卵生，體外受精。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銅綠假單胞菌是從傷口膿液中分離到的一種細(xì)菌，是醫(yī)院內(nèi)感染的常見致病菌。其結(jié)構(gòu)模式圖如下所示。
          （1）由圖可知，根據(jù)其外部形態(tài)分類，銅綠假單胞菌屬于_____菌，結(jié)構(gòu)[ b ]是______，結(jié)構(gòu)[ a ]__________可以輔助其運(yùn)動(dòng)。銅綠假單胞菌通過________進(jìn)行無性生殖，繁殖速度快，容易通過創(chuàng)面感染迅速擴(kuò)散至全身，引發(fā)敗血癥。
          （2）由于銅綠假單胞菌對(duì)大部分抗生素具有抗藥性，噬菌體療法成為一種新型高效的治療方法。研究者檢測了銅綠假單胞菌噬菌體通過不同給藥途徑對(duì)感染銅綠假單胞菌小鼠的治療效果。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。
          未感染小鼠
          存活率（%）
          感染后小鼠
          存活率
          （%）
          未注射
          100
          未注射
          6
          腹腔注射
          100
          腹腔注射
          88
          肌肉注射
          100
          肌肉注射
          28
          皮下注射
          100
          皮下注射
          22
          ①根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞類型分類，銅綠假單胞菌噬菌體屬于___________病毒。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由__________和___________組成，必須生活在_________中。
          ②對(duì)未感染小鼠注射銅綠假單胞菌噬菌體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明____________；比較表中三種給藥途徑，治療效果優(yōu)劣依次為___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）表示細(xì)胞分裂的過程是______ ；表示細(xì)胞生長的過程是______ ；表示細(xì)胞分化的過程是______。
          （2）e、f、g形成的組織中，仍具有分裂能力的是______ 失去分裂能力的是______。
          （3）d過程是細(xì)胞不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成細(xì)胞自身的物質(zhì)，使細(xì)胞______ 增大的過程。
          （4）我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“青蒿素”一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是從青蒿中提取獲得到的。下列哪一組織類型不屬于青蒿植物體中______。
          A保護(hù)組織 B輸導(dǎo)組織 C營養(yǎng)組織 D結(jié)締組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明缺鈣，醫(yī)生給他開了些鈣片，同時(shí)還建議他還要服用（　�。�

          A.維生素A
          B.維生素B1
          C.維生素C
          D.維生素D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖回答問題：
          （1）圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______、______（任寫兩個(gè)名稱）
          （2）控制物質(zhì)進(jìn)出的是[______]______，種瓜得瓜，種豆得豆取決于[______]______．
          （3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[______]______．
          （4）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[______]______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體卷舌和非卷舌分別由R和r基因控制，某學(xué)生的父母均能卷舌，但他本人不能卷舌，他的父母基因組成為
          A. RR和RR B. RR和Rr C. Rr和rr D. Rr和Rr
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明吃完荔枝后，發(fā)現(xiàn)了一粒種子，它是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（ ）
          A.子房
          B.受精卵
          C.柱頭
          D.胚珠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員采用如圖所示的兩種方式培育了甲、乙兩頭奶牛，分析回答問題： 
          （1）圖中_____(選填“甲牛”或“乙�！�)利用了無性生殖技術(shù)。小牛在生長發(fā)育過程中經(jīng)馴化，會(huì)拉犁、耕田，從行為獲得途徑分析，該行為應(yīng)屬于動(dòng)物的______行為。
          （2）若圖中細(xì)胞b、c分別取自一頭黑色牛和一頭棕色牛，那么乙牛的毛色應(yīng)該是____。
          （3）已知牛毛的黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)性狀，決定黑色的基因(T)是顯性基因，決定棕色的基因(t)是隱性基因，若乙牛與另一黑色丙牛交配能產(chǎn)下黑色和棕色兩種小牛，則該丙牛的基因組成是_____。
          （4）在甲牛的發(fā)育過程中，某公司技術(shù)人員將控制人分泌乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)移到牛的DNA中，使甲牛將來能分泌出含有人乳鐵蛋白的乳汁。由此可以說明“基因和性狀的關(guān)系”是______，該過程利用了_____技術(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物分類等級(jí)中，共同特征最多，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
          A. 界 B. 屬 C. 科 D. 種
          

			
          

			
          
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