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        1. 【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.

          (1)圖中A是__集中的區(qū)域.

          (2)F是__,它使細(xì)菌能夠__

          (3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

          (4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__

          【答案】 DNA 鞭毛 運(yùn)動(dòng) 細(xì)胞膜 成形的細(xì)胞核 葉綠體

          【解析】試題分析:(1)圖中各字母分別表示A:未成形的細(xì)胞核;它是遺傳物質(zhì)DNA集中的區(qū)域,沒有核膜。

          2)細(xì)菌通過鞭毛的擺動(dòng)來運(yùn)動(dòng),因此F、鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

          3B細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來,故字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

          4)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒有細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。因此,與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所葉綠體,營養(yǎng)方式是營養(yǎng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是( )
          A.②是肝臟,它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
          B.④是胰腺,它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
          C.⑤是小腸,是消化和吸收的主要場所
          D.⑥是大腸,它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大雪過后,人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化.為了研究雪水中融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況,科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          (一)收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水).
          (二)測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%.
          (三)準(zhǔn)備五個(gè)相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿,各鋪上一層棉花,并標(biāo)記為A,B,C,D,E.取200粒大豆種子,隨機(jī)平均分成五組,每組40粒,分別放入上述培養(yǎng)皿中.
          (四)用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中.

          組別

          A組

          B組

          C組

          D組

          E組

          純雪水質(zhì)量/克

          20

          17.5

          15

          10

          0

          2.16%的融雪水質(zhì)量/克

          0

          2.5

          10

          20

          (五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時(shí)補(bǔ)充水分,4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率.
          (1)上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是
          (2)經(jīng)過多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖,結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是

          (3)老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】目前已知的動(dòng)物種類有 多萬種,體內(nèi)沒有 骨組成脊柱的動(dòng)物,統(tǒng)稱為 動(dòng)物;反之,稱為 動(dòng)物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序,正確的是

          種子吸收水分

          胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根

          子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽

          胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉

          A②①③④ B①③②④ C①③④② D①②③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的行為是指

          A動(dòng)物的呼吸 B動(dòng)物的內(nèi)部生理活動(dòng)

          C動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng) D動(dòng)物的心臟跳動(dòng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,圖示為正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )。

          A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

          B. 若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

          C. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

          D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)人體內(nèi)的氣體交換包括[ A ]___________和[ B ]___________兩個(gè)過程.

          (2)圖中①表示氧氣的擴(kuò)散過程,②表示二氧化碳的擴(kuò)散過程,擴(kuò)散的原理是:

          ____________________________________________

          (3)②是由_______運(yùn)送的,①是由________運(yùn)送的.

          (4)氣體進(jìn)出肺泡是通過__________來實(shí)現(xiàn)的.

          (5)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括________、________和A、B四個(gè)環(huán)節(jié).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食物在人體消化道內(nèi)消化過程中,下列各物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序是( )
          ①甘油等物質(zhì)的形成 ②少量麥芽糖的形成 ③脂肪的乳化.
          A.①②③
          B.②③①
          C.③①②
          D.②①③

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