【題目】農(nóng)民說(shuō)“鋤地出肥”，這一句俗語(yǔ)的主要道理是（ ）
A.土壤疏松，保水力強(qiáng)
B.土壤疏松，儲(chǔ)肥多
C.土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收
D.土壤疏松，地溫高
【答案】C.
【解析】
試題分析：鋤地使得土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收，土壤疏松根可以吸收到更多的氧氣，從而促進(jìn)根的呼吸，有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀分析下列資料并回答問(wèn)題：
資料一：下表是2019年1月全國(guó)部分法定傳染病的發(fā)病數(shù)、死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)表：
病名 | 發(fā)病數(shù)/人 | 死亡數(shù)/人 |
病毒性肝炎 | 134887 | 68 |
乙型肝炎 | 107754 | 55 |
流行性感冒 | 608511 | 143 |
艾滋病 | 3688 | 1423 |
肺結(jié)核 | 88597 | 208 |
資料二：艾滋病又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征（簡(jiǎn)稱(chēng)“AIDS”），是一種由人類(lèi)免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)“HIV”）引起的嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病。HIV存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中，主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全性行為傳播，也可通過(guò)輸入含HIV的血液及血液制品和母嬰等途徑傳播。
請(qǐng)分析回答
（1）從表格數(shù)據(jù)分析，病名為______的傳染病在發(fā)病數(shù)中死亡比例最高。
（2）從傳染病的角度看，艾滋病患者和HIV攜帶者屬于______。
（3）目前，科學(xué)家正致力于艾滋病疫苗的研制，以期使人獲得對(duì)艾滋病的免疫力，艾滋病疫苗在免疫中屬于______，人通過(guò)注射疫苗后獲得的免疫屬于______免疫。
（4）下列圖示行為中，不會(huì)感染艾滋病的是______（填數(shù)碼）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為幼小黑猩猩在釣取白蟻。下列所述動(dòng)物行為的類(lèi)型，與其相同的是（ ）
A.菜青蟲(chóng)取食白菜等十字花科植物的葉片
B.失去雛鳥(niǎo)的紅雀連續(xù)給浮出水面的金魚(yú)喂食
C.剛出生的小羊碰到乳頭就吸吮乳汁
D.寵物犬隨著音樂(lè)踏起優(yōu)美的舞步
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括__________和__________兩部分。
（2）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生__________，并且把__________傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。
（3）多數(shù)神經(jīng)纖維是由 __________和_________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蛔蟲(chóng)生活在人體消化道中，不會(huì)被消化液消化，因?yàn)槠渚哂校?/span> ）
A．肛門(mén) B．口 C．角質(zhì)層 D．消化管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為內(nèi)蒙古的科左后旗的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：_____。
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____。
（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和_____。
（4）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】新冠肺炎阻擋了上學(xué)的腳步，空中課堂架起了學(xué)習(xí)的橋梁�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教。”東營(yíng)學(xué)子借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“空中”與老師相見(jiàn)，老師們變身“主播”，讓疫情變成人生大課。
圖1 圖2
（1）釘釘視頻教學(xué)時(shí)，屏幕上的信息反射來(lái)的光線(xiàn)，在圖1中[ ]______上形成物像；同學(xué)們感受老師聲音刺激的感受器位于圖2中[ ]______。
（2）空中課堂上，老師會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題。當(dāng)聽(tīng)到老師叫到自己名字時(shí)，學(xué)生立刻打開(kāi)麥克風(fēng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這屬于______反射。
（3）“云”課間，老師指導(dǎo)學(xué)生們做眼保健操、俯臥撐、跳繩等運(yùn)動(dòng)。骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，那么，各種動(dòng)作是如何完成的呢？______。
（4）跳繩時(shí)，因需要更多的氧氣而呼吸急促，大口喘氣。外界的氧氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡，透過(guò)______進(jìn)血液，首先進(jìn)人心臟的哪個(gè)腔？______隨后，氧氣隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)较轮趋兰�。下肢骨骼肌�?xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳，隨血液至少流經(jīng)心臟______次后，排出體外。
（5）利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如果長(zhǎng)時(shí)間距離屏幕太近，會(huì)導(dǎo)致圖1中[ ]______曲度變大，形成近視。生活中，你是如何預(yù)防近視的？請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)防近視的幾條措施（至少2條）______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖______（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是______生殖，有的細(xì)菌在環(huán)境惡劣時(shí)會(huì)形成休眠體，叫做______．
（2）圖乙是______，它與細(xì)菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中______．
（3）圖丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由______組成，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和增殖．在禽流感疫苗的研制實(shí)驗(yàn)中，欲獲得大量的禽流感病毒，所選取的最合適的培養(yǎng)基應(yīng)該是______，病毒的增殖方式是______．
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