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        1. 【題目】以下各項中的兩個結(jié)構(gòu),在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級的是

          A一朵花與人體生殖系統(tǒng) B一片葉與人的胃

          C葉片表皮與人的皮膚 D葉片氣孔與人的鼻子

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞組織器官個體動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)動物體。一片葉與人的胃都是由不同的組織構(gòu)成的器官,B正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物科學(xué)分類研究上,常用的分類依據(jù)是

          A生物的生活環(huán)境 B生物的形態(tài)、習(xí)性或生理上的特點

          C生物的習(xí)性 D生物的經(jīng)濟價值

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄不僅營養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨特,而且還是科研人員從事科學(xué)實驗的好材料,請回答:

          1)番前含有的 能預(yù)防人患壞血病。利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異,因為太空特殊環(huán)境可能使植物的 發(fā)生改變。

          2)番茹種植過程中,菜農(nóng)對植株進行摘心處理是利用 原理;番茄坐果后應(yīng)及時追肥、灌水,此時吸收的水分主要用于植物的 。

          3)番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀(顯性性狀用A表示,隱性性狀用a表示),下表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結(jié)果。

          雜交組合

          親本

          子一代不同植株數(shù)目

          紫莖

          綠莖

          紫莖×綠莖

          422

          417

          綠莖×紫莖

          404

          0

          紫莖×紫莖

          631

          208

          上述雜交組合 不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關(guān)系;乙組合中紫莖植株的基因型是 。請在以下坐標(biāo)系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關(guān)系。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是 。

          A鹿綠色植物 B小魚大魚

          C綠色植物 D綠色植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓種子萌發(fā)成幼苗這個過程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動手,探究一下種子萌發(fā)需要的外部條件。

          材料器具:錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)

          小明設(shè)計的實驗方案及結(jié)果如下:

          裝置

          種子數(shù)

          條件

          溫度

          時間

          實驗結(jié)果

          10粒

          干燥、充足的空氣

          25℃

          3天

          0粒萌發(fā)

          10粒

          種子完全浸沒在水中、充足的空氣

          25℃

          3天

          0粒萌發(fā)

          10粒

          潮濕、充足的空氣

          25℃

          3天

          10粒萌發(fā)

          10粒

          潮濕、充足的空氣

          2℃

          3天

          0粒萌發(fā)

          (1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_____________

          (2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_______________。

          (3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要____________。

          (4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機物總量的變化是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)請你結(jié)合此實驗的操作過程,將圖中操作步驟正確排序_________________________。

          (2)圖②的目的是____________________;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是___________。

          (3)將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的_溶解于酒精中,直到葉片變成_____。脫色時為什么要隔水加熱?______________。

          (4)脫色后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果,變藍色的部分是______________(填“見光部分”或“遮光部分”)

          (5)本實驗得出的結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,________是光合作用的必要條件。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列植物中屬于被子植物的是( )。

          A. 蘇鐵 B. 云杉 C. 水稻 D. 雪松

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】比利時胚胎學(xué)家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:

          (1)請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。

          (2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關(guān)性狀與親代中的 (選填:雌性;雄性)親本一致。

          (3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意

          的一半,而是 (選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義? 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的胃部能不斷蠕動,使消化液與食物充分混合。與此功能有關(guān)的組織主要是

          A上皮組織 B肌肉組織 C神經(jīng)組織 D結(jié)締組織

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          同步練習(xí)冊答案