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          下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的實(shí)例是

          1. A.
            利用克隆技術(shù)培育多利羊
          2. B.
            家庭利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜
          3. C.
            將蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁ㄖ信嘤隹瓜x棉
          4. D.
            將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中，以大量生產(chǎn)胰島素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：生物技術(shù)也叫生物工程，包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物電子工程、生物反應(yīng)器、滅菌技術(shù)以及新興的蛋白質(zhì)工程等，其中，基因工程是現(xiàn)代生物工程的核心
          解答：進(jìn)行生物個(gè)體克隆是利用動(dòng)植物細(xì)胞的全能性進(jìn)行的細(xì)胞工程；將蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁ㄖ信嘤隹瓜x棉 屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中，以大量生產(chǎn)胰島素屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；家庭利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，屬于生活中的生物技術(shù)．  
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：此題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)的種類．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          將如圖中枝芽的結(jié)構(gòu)注明并把兩圖中相關(guān)的結(jié)構(gòu)用橫線連接起來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

          （1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了______．
          （2）進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個(gè)體被保留下來，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是______．
          （3）食物在決定長頸鹿變異個(gè)體　　的生存和淘汰過程中，起到了______作用．
          （4）進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣個(gè)體是與環(huán)境的變化是______．
          （5）生存下來的個(gè)體是通過______來積累其特性的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列四組全為遺傳病的是

          1. A.
            白化病、色盲、苯丙酮尿癥
          2. B.
            佝僂病、夜盲癥、壞血病
          3. C.
            侏儒癥、乙型肝炎、白化病
          4. D.
            血友病、流行腦炎、色盲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是菜豆種子和玉米果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
          （1）與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是[______]______．兩者都具有的結(jié)構(gòu)是______．
          （2）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是______，它由______（填標(biāo)號(hào)）四部分組成．
          （3）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在______中，而玉米種子的營養(yǎng)貯藏在______中．（填標(biāo)號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列與東北虎親緣關(guān)系最近的珍稀動(dòng)物是

          1. A.
            大熊貓
          2. B.
            揚(yáng)子鱷
          3. C.
            褐馬雞
          4. D.
            朱鹮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，主要原因是沙漠地區(qū)

          1. A.
            缺水
          2. B.
            光照強(qiáng)
          3. C.
            土壤貧瘠
          4. D.
            溫度高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
          裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
          乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
          丙潮濕的棉花，置于冷藏室（4℃）中種子不萌發(fā)
          丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
          （1）通過本實(shí)驗(yàn)得知，______裝置和丙裝置驗(yàn)證了適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件．
          （2）上述實(shí)驗(yàn)還驗(yàn)證了______是種子萌發(fā)的外部條件．
          （3）玉米種子萌發(fā)時(shí)，由胚乳提供營養(yǎng)使______發(fā)育成莖和葉．
          （4）移栽成活的玉米植株生長所需的水和無機(jī)鹽由______運(yùn)輸而來．
          （5）玉米植株生長過程中所需的有機(jī)物來自于______作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          小菲觀察到的物象位于視野的左上角，要是物象移至視野中央，玻片應(yīng)移動(dòng)的方向是

          1. A.
            右上角
          2. B.
            右下角
          3. C.
            左上角
          4. D.
            左下角
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案