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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          下圖是人體卵細胞示意圖,請據圖回答下列問題
          (1)產生該細胞的部位是___________。
          (2)若條件具備,該細胞繼續(xù)發(fā)育時,其主要發(fā)育場所是在_______,而此時所需營養(yǎng)物質必須通過___________獲得。
          (3)若條件不具備,該細胞停止發(fā)育時,將隨___從陰道流出,形成_____。
          (1)卵巢
          (2)子宮    胎盤和臍帶
          (3)脫落的子宮內膜碎片和血液   月經
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網如圖是人體卵細胞示意圖,請據圖回答下列問題.
          (1)產生該細胞的部位是
           
          ;圖中②的名稱是卵黃,能供給胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng).
          (2)若條件具備,該細胞繼續(xù)發(fā)育時,其主要發(fā)育場所是在
           
          ,而此時所需營養(yǎng)物質必須通過
           
          獲得.
          (3)若條件不具備,該細胞停止發(fā)育時,將隨
           
          從陰道流出,形成
           

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          科目:初中生物 來源:2013屆江西吉安吉州區(qū)九年級上學期期末檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質;①、②表示不同的生理過程。請據圖回答下列問題:

          (l)人體不幸吞入“毒膠囊”中的有害物質經c過程后至少需       次經過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害。
          (2)物質[b]進入[B]是依靠擴散作用完成的;物質[a]的產生是組織細胞進行 
                  作用的結果。
          (3)某人患闌尾炎時,在其血常規(guī)化驗單中,數目明顯增多的項目是             。
          (4)B系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是                
          (5)在          和激素的調節(jié)作用下,A、B、C、D等各個系統(tǒng)既獨立分工,又相互協調,共同完成人體的新陳代謝活動。

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖是人體卵細胞示意圖,請據圖回答下列問題
          (1)產生該細胞的部位是___________。
          (2)若條件具備,該細胞繼續(xù)發(fā)育時,其主要發(fā)育場所是在_______,而此時所需營養(yǎng)物質必須通過___________獲得。
          (3)若條件不具備,該細胞停止發(fā)育時,將隨___從陰道流出,形成_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖是人體卵細胞示意圖,請據圖回答下列問題。

          (1)產生該細胞的部位是_________;圖中②的名稱是卵黃,能供給胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)。

          (2)若條件具備,該細胞繼續(xù)發(fā)育時,其主要發(fā)育場所是在_________,而此時所需營養(yǎng)物質必須通過_________獲得。

          (3)若條件不具備,該細胞停止發(fā)育時,將隨_________從陰道流出,形成_________。

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