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        1. (2010?梧州)下列各項中,屬于器官的是( 。
          分析:此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.
          解答:解:細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體.植物體的幾種主要組織有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織.組織進(jìn)一步形成器官,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.可見,葉肉細(xì)胞屬于細(xì)胞,導(dǎo)管、氣孔屬于組織,根屬于器官.
          故選:C.
          點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?梧州)為了預(yù)防近視眼,正確的做法是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?梧州)正常情況下,男性體細(xì)胞中含有的性染色體是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?梧州)普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,通過選擇培育可獲得太空椒.引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?梧州)某小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下探究“饅頭在口腔內(nèi)的變化”.他們的實驗方案見下表:
          試管編號 在試管中依次加入下列物質(zhì) 處理
          1 適量饅頭碎屑+2mL唾液+2滴碘液 充分?jǐn)嚢?/TD> 在37℃左右的溫水中保持10分鐘,并觀察
          2 適量饅頭碎屑+2mL清水+2滴碘液 充分?jǐn)嚢?/TD>
          3 適量饅頭塊+2mL唾液+2滴碘液 不攪拌請回答下列問題:
          (1)1號試管和2號試管是一組對照實驗,變量是
          唾液
          唾液

          (2)在實驗中觀察到:1號試管和3號試管中的藍(lán)色都會變淺,兩者相比,1號試管變淺的速度較3號試管

          (3)這個探究實驗說明,唾液能使淀粉分解,口腔中的
          牙齒
          牙齒
          的作用,能更好地促使淀粉發(fā)生變化.

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