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        1. 【題目】辨識模擬膈肌運動的示意圖,回答相關(guān)問題。

          (1)寫出圖中各標(biāo)號所指示結(jié)構(gòu)的名稱:

          __________________________________。

          (2)圖甲示意的是_________(填“呼氣”或“吸氣”)的過程,此時膈肌處于_________狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”),膈頂部______________。

          (3)圖乙過程中,胸廓的容積_________,肺內(nèi)的氣壓_________外界的大氣壓。

          【答案】 ①氣管 ②支氣管 ③肺 ④膈肌 呼氣 舒張 上升 擴大 小于

          【解析】(1)從圖中可以看出,圖中標(biāo)號所代表的器官名稱:①氣管,② 支氣管,③肺,④膈肌。

          (2)圖甲代表的是呼氣過程,在呼氣時,由于膈肌舒張,膈肌頂部升高,使得胸廓回縮,肺隨之縮小,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,于是氣體出肺
          (3)圖乙膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣。吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!爆F(xiàn)在唱起這首童謠,仿佛又回到了快樂的童年時光。
          (1)小白兔的一蹦一跳主要靠系統(tǒng)來完成。
          (2)小白兔聽覺靈敏,一有危險馬上逃跑,這屬于(填“非條件”或“條件”)反射,這是一種行為。
          (3)兔子的毛色各異,如黑毛和白毛,這是一對性狀。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】防止污染,保護生物圈是人類與自然和諧發(fā)展的必然選擇。下列做法錯誤的是

          A. 建設(shè)生態(tài)城市,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

          B. 建立自然保護區(qū),保護生物多樣性

          C. 直接排放廢水,節(jié)省廢水處理經(jīng)費

          D. 加強立法執(zhí)法,宣傳保護生物圈意義

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于( )。
          A.水分
          B.空氣
          C.種子本身貯藏的營養(yǎng)物質(zhì)
          D.肥料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項與鯽魚的水中生活無關(guān)?( )
          A.身體呈現(xiàn)梭形
          B.身體上長有鰭
          C.身體分為頭部、軀干部、尾部
          D.用鰓呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答問題。

          步驟

          燒杯①

          燒杯②

          燒杯③

          燒杯④

          燒杯⑤

          燒杯⑥

          1

          各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫

          2

          一段時間后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)

          3

          ①②各加入適量熱水,使水溫均升高10 ℃

          ③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10 ℃

          ⑤⑥不作任何處理

          4

          一段時間后,同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論


          (1)該探究活動的實驗變量是。
          (2)如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
          (3)小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是,提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,哪組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?。試說明理由。
          (4)結(jié)合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某島嶼上存在兩種樺尺蛾,該地區(qū)原為森林,后建為工業(yè)區(qū),下表為該地區(qū)不同時期兩者的數(shù)量比:

          森林時期

          建工業(yè)區(qū)50年后

          灰樺尺蛾 黑樺尺蛾

          灰樺尺蛾 黑樺尺蛾

          99% 1%

          1% 99%

          兩種樺尺蛾出現(xiàn)上面的變化的原因是 ( )
          A.工業(yè)煤煙使灰樺尺蛾變?yōu)楹跇宄叨?/span>
          B.灰樺尺蛾遷離,黑樺尺蛾遷入
          C.自然選擇的作用
          D.定向變異的結(jié)果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答:

          (1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是________。

          (2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是________。

          (3)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組“探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽甲、乙。每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況。

          實驗步驟

          甲 缸

          乙 缸

          1

          1000 ml池塘水

          1000 ml自來水

          2

          分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只

          3

          加入少許蝌蚪飼料

          4

          加入少許甲狀腺激素制劑

          不加入甲狀腺激素制劑

          5

          水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

          請你回答下列問題:

          ⑴ 實驗組是針對實驗?zāi)康膩砜刂、干預(yù)研究對象而進行的實驗操作,是用來證明實驗假設(shè)的,因此________缸應(yīng)為實驗組。

          ⑵ 該實驗的變量為 【】

          A. 水 B. 飼料 C. 水溫 D. 甲狀腺激素制劑

          ⑶ 該實驗方案在設(shè)計中有幾個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出:

          ① 甲、乙組的實驗因素__________不應(yīng)該是變量;

          ②1只蝌蚪做實驗其結(jié)果具有__________性,可適當(dāng)增加實驗用的蝌蚪數(shù)量。

          ⑷ 如果按你修改的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是:______缸中的蝌蚪提前變成了青蛙。

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          同步練習(xí)冊答案