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          【題目】細胞分化形成（ ）
          A.系統(tǒng)
          B.器官
          C.組織
          D.細胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細胞群，哪些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細胞群叫做組織．
          故選：C
          【考點精析】利用細胞分化形成組織對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兔、牛、羊是草食動物，請選擇與它們食性相適應的特點
          ①門齒像鑿子 ②犬齒鋒利 ③臼齒寬闊 ④消化管長 
          ⑤消化管短 ⑥盲腸發(fā)達
          A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②③⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗過程中：
          （1）觀察蚯蚓的外形，會發(fā)現(xiàn)它的身體有許多環(huán)狀的結(jié)構(gòu)，叫做_____。
          （2）用手輕輕摸蚯蚓的體表，感覺_____（選擇“有”或“無”）黏液
          （3）用手指在蚯蚓的腹部來回撫摸一下，感覺有些小突起，它是_____。
          （4）把蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，看到它的身體前后兩部分的收縮是______（選擇“同時”或“交替”）進行的。
          （5）注意使蚯蚓的身體保持濕潤，比較蚯蚓在粗糙紙上與在光滑的玻璃上的運動情況可以看出，蚯蚓在粗糙紙上運動_____。
          （6）根據(jù)實驗分析，蚯蚓的蠕動需靠身體的_____和_____配合進行的。
          （7）某同學用吸水性很強的濾紙將蚯蚓的體表擦干凈，另一個同學阻止他。該同學阻止的原因是___。
          （8）如何區(qū)分蚯蚓的前后端？_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物鏈不正確的是（ ）
          A.菜青蟲→山雀→雀鷹
          B.草→野兔→狐貍
          C.水草→小蝦→黑魚
          D.草→蝗蟲→山雀→雀鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進：
          ①準備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置下圖所示；
          ②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子；
          ③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水；
          ④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中；
          ⑤一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。
          請根據(jù)此實驗回答下列問題：
          （1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到____________。
          （2）圖中的②與⑤互為對照，其變量是_______。
          （3）一段時間后觀察實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有_______(填標號)處的種子萌發(fā)了。
          （4）此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是_________________________。
          （5）種子吸水萌發(fā)，胚根突破種皮后突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。下面是根尖幾個部位的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請識圖填寫相關(guān)內(nèi)容：
          ①位于根尖最前端的是[]________。
          ②圖中C是根尖的___________區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是吸收水分和無機鹽的主要部位。
          ③植物根的長度能夠不斷增加，就是因為_________的緣故（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是（ ）
          A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢，不能產(chǎn)生側(cè)芽
          B. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝較快發(fā)育
          C. 甲枝條更有利于開花結(jié)果
          D. 乙枝條不利于開花結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的運動系統(tǒng)是由下列什么組成的（ ）
          A.骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌
          B.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
          C.骨、骨連結(jié)和肌肉
          D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是( )
          A.E可表示有莖葉分化B.F可表示有輸導組織
          C.P可表示分布在水中D.Q可表示不能產(chǎn)生種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項不符合科學觀察的要求（ ）
          A.要有明確的目的
          B.要有觀察記錄
          C.一定要借助觀察儀器和工具
          D.要有計劃
          

			
          

			
          
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