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        1. 【題目】如圖中關(guān)于4種植物共同點甲的敘述中,正確的一項是(

          A.都有開花現(xiàn)象B.都有根莖葉的分化

          C.都可以用種子進(jìn)行繁殖D.都有葉綠素,可進(jìn)行光合作用

          【答案】D

          【解析】

          生物圈中的綠色植物根據(jù)有無種子這一特征可分為孢子植物和種子植物。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,不產(chǎn)生種子,用孢子繁殖,屬于孢子植物,裸子植物和被子植物產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物。

          海帶、腎蕨是孢子植物,雪松是裸子植物,都不開花;大豆是被子植物,有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,有開花現(xiàn)象,A錯誤。

          海帶沒有根莖葉的分化,B錯誤。

          海帶、腎蕨是孢子植物,用孢子進(jìn)行繁殖,雪松和大豆是種子植物,用種子進(jìn)行繁殖,C錯誤。

          海帶、腎蕨、雪松、大豆這4種植物都有葉綠素,可進(jìn)行光合作用,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若干年前,英格蘭一只大山雀碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷飲了牛奶,后來其他大山雀也學(xué)會了偷飲牛奶。大山雀這種偷飲牛奶的行為( )

          A. 是社會行為

          B. 是先天性行為

          C. 是貯食行為

          D. 是由呼吸系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是呼吸道。______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點,小紅用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片,并繪制了相關(guān)示意圖(如圖所示)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )


          A.該細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別在于它具有細(xì)胞壁和液泡

          B.若想將圖1視野中的細(xì)胞①移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動

          C.若想將圖1中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)放大到最大程度,應(yīng)選擇圖2中的鏡頭②③組合

          D.制作裝片時,為了防止產(chǎn)生氣泡和細(xì)胞失水,應(yīng)在載玻片中央滴生理鹽水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)菌的菌落比較______,表面____________,____________.霉菌形成的菌落常呈__________________________________,有時還能呈現(xiàn)_____________等不同顏色.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列做法與維持生物圈中的碳—氧平衡無直接關(guān)系的是(  )

          A. 減少小鍋爐的應(yīng)用,采用集中供暖 B. 減少火力發(fā)電,增加水力和風(fēng)力發(fā)電

          C. 大力開展植樹造林,增加綠化面積 D. 實施計劃生育,嚴(yán)格控制人口增長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】猴子會“寫字”,海獅“頂球”,鸚鵡學(xué)舌都是在人的馴養(yǎng)下形成的。這些動物的行為( )

          A. 主要由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

          B. 是一種本能

          C. 屬于先天性行為

          D. 不需要大腦皮層的參與

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這是對植物生命周期的生動寫照。請分析下列有關(guān)植物的說法錯誤的是( )


          A.我們吃的桃子是由圖1中的結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來

          B.綠色植物對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起著重要作用

          C.植物的枝條由葉芽發(fā)育而來,枝條上的葉片由圖2中的結(jié)構(gòu)①發(fā)育而來

          D.幼根的生長主要是依靠圖3中②處細(xì)胞的分裂和③處細(xì)胞體積的增大而實現(xiàn)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖,下列敘述正確的是

          A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

          B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

          C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍(lán)色

          D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

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          同步練習(xí)冊答案