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          【題目】“雜交水稻之父”袁隆平正在研究將玉米的高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)入水稻，使水稻產(chǎn)量提高，這一項目已經(jīng)取得階段性成果．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是（ ）
          A．基因控制性狀   B．性狀控制基因
          C．基因就是性狀  D．基因與性狀無關(guān)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”，所以“雜交水稻之父”袁隆平正在研究將玉米的高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)入水稻，使水稻產(chǎn)量提高，表明水稻產(chǎn)量高的性狀是由高產(chǎn)基因控制的。故轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是基因控制性狀。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下兩次觀察某一裝片的視野情況，下列說法正確的是（ ）

          A.甲、乙分別是高倍鏡和低倍鏡下觀察到的物像
          B.同樣光源情況下，甲的視野比乙的視野要暗
          C.圖甲在目標(biāo)鎖定后，轉(zhuǎn)動反光鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可轉(zhuǎn)換成圖乙
          D.為了使高倍鏡下的視野更亮，應(yīng)使用大光圈或凹面鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人眼的圖片，有關(guān)標(biāo)注正確的是（　�。�
          A. 1﹣瞳孔 B. 2﹣鞏膜 C. 3﹣視網(wǎng)膜 D. 3﹣角膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】恩施市搶抓硒品牌建設(shè)機遇，持續(xù)推進“保煙增茶強蔬菜，抓林促藥壯牧業(yè)”工作，以促進農(nóng)業(yè)增收增效．請回答下列問題：
          （1）恩施是世界硒都，恩施的農(nóng)產(chǎn)品為天賜的富硒產(chǎn)品．土壤中的硒元素隨水分和養(yǎng)分運輸?shù)闹匾獎恿碜灾参锏?/span>；硒作為人體生命活動必不可少的微量元素，主要通過食物在人體的被吸收．
          （2）經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，光能明顯加速煙草種子的萌發(fā)，在適宜的外界條件下，煙草種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 ， 煙草開花后，形成果實和種子必須經(jīng)歷的生理過程是 ．
          （3）煙草花色的紅色和黃色是一對相對性狀（紅色和黃色分別由A、a基因控制），紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草，請寫出親代紅花和后代紅花煙草的基因型（按順序） ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】哺乳動物的生殖發(fā)育特點是（ ）
          A. 卵生 B. 體內(nèi)受精，卵生 C. 胎生，體內(nèi)受精 D. 胎生、哺乳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】克隆羊多莉長得像（ ）
          A．供細(xì)胞核的母羊 B．供無核卵的母羊
          C．代孕母羊 D．A．B．C三種羊的一部分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題：
          　　　
          (1)圖A中，完成托起啞鈴的動作必須在____________的支配下，由肱二頭肌________，同時，肱三頭肌________來共同完成。
          (2)圖B表示肘部的關(guān)節(jié)。在完成托起啞鈴的動作時，關(guān)節(jié)的作用是__________________。
          (3)圖B中，關(guān)節(jié)軟骨的作用是________________________________________________________。
          (4)從圖A中可以看出，肱二頭肌附著在________上。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語，能正確表示這一含義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
          A. 黃雀→螳螂→蟬樹 B. 蟬→螳螂→黃雀
          C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 螳螂→蟬→黃雀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了解螞蟻是怎樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
          ①將三塊小石頭放在盛有少許淸水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來，命名為BC、BA，如圖所示．
          ②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察螞蟻行為．
          ③一段時間后，小組成員將連接B、C島的“橋”和B、A島的對換，觀察螞蟻行為有什么變化，請回答：
          （1）步驟①設(shè)計的目的是_____．
          （2）步驟②觀察到的螞蟻行為是_____．
          （3）步驟③觀察到的螞蟻行為是_____．
          （4）實驗結(jié)論是：螞蟻依靠_____進行通汛．
          （5）本實驗移動“橋”時要用鑷子，不能用手直接移動的原因是_____．
          

			
          

			
          
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