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        1. 下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,分析正確的是
          A.甲示吸氣過(guò)程,膈肌舒張
          B.甲示呼氣過(guò)程,膈肌收縮
          C.乙示呼氣過(guò)程,膈肌舒張
          D.乙示吸氣過(guò)程,膈肌收縮
          D

          試題分析:吸氣過(guò)程:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).圖中甲膈肌舒張,膈肌頂部上升,肺回縮,表示呼氣,圖中乙膈肌收縮,肺變大,表示吸氣.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,富含大量的有毒有害物質(zhì),會(huì)直接進(jìn)入支氣管和肺泡。世界衛(wèi)生組織推薦,空氣中PM2.5濃度年均值不應(yīng)高于10微克/平方米。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,處理后的數(shù)據(jù)繪制成如下柱狀圖,請(qǐng)分析:(8分)

          (1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們“將采樣時(shí)段’;設(shè)定為該實(shí)驗(yàn)的_______。而其他條件都相同。
          (2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? ______________
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果PM2.5濃度最高的時(shí)段是_______
          (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________。
          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化的建議:______________
          (6)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步判斷PM2.5通過(guò)肺泡進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔_______,跟這個(gè)腔相連的血管是_______,管內(nèi)流_______血。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人在吸氣時(shí),身體的變化是( 。
          ①膈肌舒張    ②肋骨間肌肉舒張   ③膈肌收縮
          ④肋骨間肌肉收縮   ⑤胸腔變小     ⑥胸腔擴(kuò)大
          ⑦肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓  ⑧肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓
          A.①②⑤⑧B.①②⑤⑦C.③④⑥⑦D.③④⑥⑧

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題



          (1)吸氣時(shí)的狀態(tài)是圖(  ),此時(shí)呼吸肌______,胸廓____________,肺容積__________,肺內(nèi)氣壓_________外界氣壓,氣體_________肺部。
          (2)呼氣時(shí)的狀態(tài)是圖( 。,此時(shí)呼吸肌_________,胸廓__________,肺容積_____________,肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓,氣體_____肺部。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量多于氧氣的含量。               (    )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是人體多個(gè)系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的器官是                   。     
          (2)圖中能表示人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的是               。(填編號(hào))
          (3)B系統(tǒng)中CO2的最終來(lái)源是             
          (4)人體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的排出途徑是        。(填編號(hào))
          (5)過(guò)程4是通過(guò)    來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于(     )
          A.外界氣體到達(dá)肺泡
          B.肺泡與血液間的氣體交換
          C.氣體在血液中的運(yùn)輸
          D.組織細(xì)胞與血液間的氣體交換

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體最主要的呼吸器官和泌尿器官分別是(   )
          A.氣管和腎臟B.肺和膀胱
          C.呼吸道和腎單位D.肺和腎臟

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成在這些過(guò)程中,發(fā)生氣體交換的有(    )
          外界空氣肺泡血液組織細(xì)胞
          ①                     ②              ③
          A.①B.②③C.①②D.①③

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          同步練習(xí)冊(cè)答案