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        1. 【題目】如圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答:
          (1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母),屬于無脊椎動物的是(填字母).
          (2)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于植物.
          (3)E生活在水中,它用呼吸. A是脊椎動物由進(jìn)化的過渡生物.

          【答案】
          (1)B;C
          (2)蕨類
          (3)鰓;水生;陸
          【解析】解:(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.而且其種子外面有果皮包被,屬于被子植物.青蛙、金魚體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動物,蜜蜂屬于無脊椎動物;(2)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物;(3)E金魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.A青蛙代表的類群是脊椎動物由水生向陸生的過渡類群.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了節(jié)肢動物和魚的主要特征的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱);終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對甲、乙兩圖的判斷中,正確的是(  )

          A.甲是先天性行為,乙是學(xué)習(xí)行為
          B.甲是學(xué)習(xí)行為,乙是先天性行為
          C.這兩種動物行為都不是由動物身體里的遺傳物質(zhì)所控制的
          D.乙圖中鳥兒獲得該行為的途徑與其獲得孵卵行為的途徑相同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物種子的描述,正確的是

          A、雙子葉植物的種子一般沒有胚乳,整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來的

          B、單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同

          C、種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根

          D、種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在512汶川地震中,對當(dāng)時(shí)沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前,除了對死者編號、拍照之外,還提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )

          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,毛毛蟲和蝴蝶所處的發(fā)育階段分別是( )

          A. 蛹期、成蟲期 B. 蛹期、若蟲期

          C. 幼蟲期、成蟲期 D. 卵期、成蟲期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為顯微鏡下血涂片視野圖,請據(jù)圖回答:

          (1)血液的顏色主要由圖中的[]所決定.
          (2)能夠穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷部位,吞噬病菌的是[]
          (3)當(dāng)一個(gè)人從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)后,血液中的[]數(shù)量會顯著增加.
          (4)圖中的C具有的功能.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

          A. 排尿反射中樞在脊髓中,不受大腦控制

          B. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射弧

          C. 激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動

          D. “呆小癥”是幼兒時(shí)期生長激素分泌不足引起的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會粘上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量.甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示,請?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。
          (1)你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是
          (2)細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
          (3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請回答:

          (1)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
          (2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞膜、[②]、[③]
          (3)該同學(xué)觀察裝片時(shí),使用的目鏡標(biāo)有5×,物鏡標(biāo)有10×,則視野中的細(xì)胞放大了倍.
          (4)細(xì)菌細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的
          (5)自然界中還存在著一種個(gè)體十分微小、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

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          同步練習(xí)冊答案